蒙古的计划与经济鼓励新体制

蒙古于1921年爆发人民革命,1924年11月成立蒙古人民共和国。蒙古人引为骄傲的是他们在社会主义国家中排行“老二”(其成立时间仅次于苏联)。人民革命前的蒙古社会处于中世纪的极端贫困落后之中,但经过60多个春秋寒暑,今天的蒙古已属世界上较发达国家之列,同亚洲其他社会主义国家相比,蒙古显然是富裕的。特别是近年来蒙古实施的计划与经济鼓励新体制,有力地促进了蒙古社会经济的发展,蒙古社会经济展     

“大球理论”与教育中父母及子女的权利

“大球理论”是在“自由教育”理论的基础上提出的。“大球理论”认为,父母对子女教育的希望和理想并不意味着要为子女规定固定的成长模式。父母拥有选择子女接受何种教育的权利;但同时,子女也有接受教育的自主权。关于家长在子女教育上的权利,应该既反对压制子女,同时也要公正地对待父母对孩子的殷切希望和他们为抚养子女做出的牺牲;关于子女受教育的自主权,应重视从小培养他们的自主意识,使之懂得追求心灵的自由。     

南斯拉夫的干部制度及其启示

南斯拉夫作为一个社会主义国家,最早突破了苏联的社会主义模式,开创了社会主义自治道路。三十多年来,一方面它所选择的道路使南斯拉夫几度处于冲突、波折的旋涡之中,另一方面它所走过的道路也引起了举世的瞩目和反思。它在实行社会主义自治道路的进程中日益发展和完善的社会主义干部制度,对我国今天的政治体制改革,特别是干部制度的改革将是极为宝贵的经验。     

国际金融危机对我市中小企业影响状况的审计调查

为了了解我市中小企业在国际金融危机中所受的影响，本人对23家企业资料进行了调查，收集了大量的资料。本文通过对中小企业现状的对比分析，指出了中小企业目前面临的主要困难，并有针对性地提出了中小企业应对金融危机的建议。     

浅析“无产阶级消失论”

在第二次世界大战结束以来的近半个世纪中,世界的面貌发生了巨大的变化。新科学技术革命的兴起带来了战后资本主义持续四十年的发展,改变了发达资本主义国家的阶级结构和社会面貌;无产阶级的结构、成分、职业和生活的变化举世瞩目,评说无产阶级的地位、性质和作用的形形色色的理论应运而生。本文仅就“无产阶级消失论”发表一点看法。     

我的治班方略

班主任是班集体的组织者、教育者和管理者。全面负责一个班的总体工作,对班集体的发展起主导作用。班主任又是联系班级与各科教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校贯穿党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。因此,我认为班主任应做好     

埃蒙·凯伦的德育思想与教学实践

埃蒙·凯伦是加拿大从事道德教育理论研究方面颇有影响的人物,本文结合其教学实践,概括地介绍了有关他在道德教育理论方面的主要观点及有关在多元文化社会条件下的公民教育问题和职业道德问题。