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1.
孙利英 《江西教育》2004,(12):37-37
英语中有很多名言名句、格言、谚语等(文章中笔者统称经典名言),它们往往短小精悍,其中充满人生哲理:而且具有结构对称、语音押韵、易学易记的特点,是不可多得的教学素材,如英语教学能巧用之,定能为英语教学增色添彩。  相似文献   
2.
后进生,是学生中最需要关怀的一个特殊群体,他们常常因暂时落后而被遗忘、被忽略。作为一个班主任,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,积极探索新方法和技巧,努力加强对后进生的转化教育工作,充分挖掘后进生自身的潜能与特长,尽可能让每个学生都成才。下面,笔者将自己的一次经历写下来,与大家共享。我班娄同学,因其肤色黑,私下里人称“包公”,是个有名的“厚脸皮”,经常违反学校纪律,例如迟到早退,打架骂人等。而且由于学习基础差,上课不懂也不认真,常常在课堂里吃东西、看漫画、讲大话,经常气得任课老师暴跳如雷,我三天两头批评他…  相似文献   
3.
后进生,是学生中最需要关怀的一个特殊群体,他们常常因暂时落后而被遗忘、被忽略。作为一个班主任,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,积极探索新方法和技巧.努力加强对后进生的转化教育工作,充分挖掘后进生自身的潜能与特长.尽可能让每个学生都成才。下面,笔者将自己的一次经历写下来,与大家共享。  相似文献   
4.
后进生,是学生中最需要关怀的一个特殊群体,他们常常因暂时落后而被遗忘、被忽略.作为一个班主任,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,积极探索新方法和技巧,努力加强对后进生的转化教育工作,充分挖掘后进生自身的潜能与特长,尽可能让每个学生都成才.下面,笔者将自己的一次经历写下来,与大家共享.  相似文献   
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