中学地理教学中的行知思想

笔者从事中学地理教学工作已有十多年的时间,在多年的教学生涯中,始终有一种声音在提醒我:如何让学生更容易掌握学科知识,并能学以致用,贴近生活,应该是每一名教育工作者不断追求和探索的方向。因为我始终坚信,只要我们的教学方法得当,没有学生学不会的东西。自古教学有法、但无定法,在这个问题上,仁者见仁,智者见智,但却有一点是相通的,那就是教师会教不等于学生会学,教师教了并不等于学生掌握了,学生掌握了并不等于学生理解了,会应用了。因为教学的最终目的,是要让学生把所学的知识与社会生产劳动相结合,服务于社会,促进人类的进步,从而在…     

科教引航 特色办学——惠安第五中学科技创新教育的探索与实践

培养学生创新能力是教育的需要,地处城乡结合部的惠安第五中学,以"科教引航,艺体见长"为办学特色,同时将科技创新教育作为特色办学的突破口,开展了科技教育理论和实践的研究与探索,培养学生的创新精神,提高实践能力,总结出一条科教引航的特色办学之路,从而丰富学校办学内涵,提高学校的办学品质,使学校走上可持续发展之路。