让学生重拾语文学习的乐趣

当下,中学生对语文学习的兴趣不断下降。语文越来越引起孩子的厌烦,其中原因,一是学习语文需要积累,不是短时间就能出成绩,学语文没有成就感;二是选入语文教材的文章不适合学生的需要;三是语文课堂不能很好地激发学生的兴趣。语文课让学生觉得没有乐趣,这是语文引起孩子厌烦的最主要原因。作为教师,对学生     

一类集值映射的极限点集

设(X,d)是紧致度量空间,f:X→X是连续映射,(X)为X的所有非空紧致子集赋予由d诱导的Hausdorff度量而得到的空间,由f诱导的集值映射:k(X)→k(X)定义为(A)={f(a):a∈A}。主要考虑(X,f)的极限点集与(k(X),)的极限点集之间的关系,得到了如下结果:若F是的w-极限点,则F中含有的w-极限点;W()是闭集蕴含W(f)是闭集,它的逆不一定成立;在We拓扑下,若F∈k(X)含有f的w-极限点,则F本身是_f_的一个w-极限点;在W e拓扑下有W(f)是闭集蕴含W()是闭集。     

几何级数的起源与发展

级数是高等数学的重要组成部分,在微积分学中起着至关重要的作用,是求解微分方程最为有效的方法之一,也是逼近理论的重要组成部分,在数学、物理、天文等学科的发展中起到了重要的作用。     

大学生自主创新能力培养模式的构建

以大学生研究性学习和创新性实验计划项目为平台,构建提高大学生自主学习和创新能力的教学模式,为培养采矿工程专业学生的自主学习和创新能力提供新的途径;同时对采矿工程实践性教学的改进有一定的借鉴作用。     

八种典型岩石力学流变组合模型的教学研究

岩石流变模型的学习和研究不仅在教学研究中具有重要意义,而且在工程应用中也具有指导意义.对岩石流变模型进行分析,发现岩石流变模型本构方程和蠕变方程的推导过程以及八种典型的岩石力学模型、本构方程、蠕变曲线、松弛曲线及其特性,了解各个流变模型所适用的范围,并通过对八种岩石流变模型比较,加深对岩石流变模型的认识和了解。     

关于数学分析教学的一点建议

该文针对数学分析教学过程中容易出现的一些问题,结合教学过程中的具体的知识点以及课余生活中的诸多环节,给出了激发学生学习兴趣的几点建议,以提高数学分析教学质量。     

复指数函数的定义问题

对实数域中指数函数的定义在复数域上的推广及欧拉公式与复指数函数的关系进行了探讨。     

谈网络微博的发展对语文教学的推动

信息技术和互联网技术的迅猛发展已经对人们的生活方式产生了巨大影响,其中非常突出的一方面就是交流通讯方式的改变.继E-mail、QQ、博客等网络通讯工具普及之后,一种以短小、即时、便捷等为特点的新的网络交流平台产生并迅速发展起来,这就是“微博”.近年来,新课程改革不断呼吁将网络技术与课程教学相结合,探索教学形式的新思路.鉴于目前微博迅速普及的趋势,笔者在语文教学实践中尝试将其引入语文教学中,取得了较好的效果,从而证明适当地运用“微博”对语文教学来说是具有推动意义的.大致来说,这种推动主要表现在以下三个方面：