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高中物理课程标准强调学生应具有构建物理模型的意识与能力.为此,基于科学建模理论,对2023年全国乙卷第25题进行问题解决,旨在通过科学建模的过程探索发展学生物理核心素养的途径.在研究的基础上,提出了在物理教学中应重视抽象表征,掌握科学建模方法,发展学生演绎推理思维的教学建议.  相似文献   
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