提倡孩子标新立异

最近,有一件事给我的感触很深。同事小王告诉我,她那7岁的宝贝儿子前段时间因讲故事,母子发生争执,挨了她一顿训斥。事情是这样的。一天晚上,她给上小学的7岁儿子栋栋讲了一个寓言故事:“小鸟病了,猫化妆成医生想去吃小鸟,小鸟发现了猫露在口罩外面的胡子,识破了猫的伪装而没有     

新时期德育工作的探索与实践

学校工作应以教学为主,德育为首。几年来,我校德育工作紧紧围绕管理育人,教书育人,服务育人,环境育人这个主题,改进工作方法,优化工作途径,积极探索新时期德育教育的规律。一、强化德育工作,加强领导班子建设是关键。毛泽东同志说过:一个百人的学校,如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的领导骨干,这个学校就一定办不好。强化德育工作,加强领导班子建设是关键。为此,学校成立了德育工作领导小组,并建立了岗位责任制,明确规定了各领导成员在德育工作中的岗位职责。从而理顺了学校部门在学校德育工作中的关系,