物理实验教学中创新能力培养初探

物理是一门实验科学,因此在物理教学中开发学生的创新思维能力,离不开实验教学.学生在实验中通过观察、动手发现问题,再通过思考、分析、动手解决问题,从而不断提高思维创新能力.本文就物理实验教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法.     

论课堂教学设计的创新性

课堂教学设计是教学改革的永恒的主题之一。随着教育理论的发展、教育思想的不断更新 ,加强课堂教学设计的创新性研究 ,确保课堂教学更高效地促进学生素质的全面和谐发展 ,尤其是培养学生的创新和实践能力 ,就显得十分重要和迫切。一、课堂教学设计创新的“四性”原则在遵循一般教学设计原则的基础上 ,创新应坚持前瞻性原则、灵活性原则、实效性原则和可行性原则。前瞻性是要求教学设计必须不断以先进的教学理念为指导 ,将先进的教育思想、教育方法引入课堂 ,不搞固步自封 ,墨守成规 ,也不能搞闭门造车 ,主观臆断。灵活性指的是教学设计的创…     

深化教学改革上好试卷评析课

试卷评析课是教学活动的一个重要组成部分 ,要上好一堂试卷评析课并不是单纯地公布一下成绩、对照一下答案 ,教师要利用试卷评析的评价、导向作用 ,来指导学生的学习 ,提高学生的能力。多年的教学实践证明 ,一节成功的评价课 ,对提高学生学习兴趣、提高教学质量具有不可替代的作用。那么 ,怎样才能上好一堂试卷评析课呢 ?笔者认为应做到以下几个方面。　　一、对试卷评析课的认识　　 1.评卷课的评价作用。无论是单元测验、还是阶段考试 ,其目的都是为了检验学生对所学知识的理解和掌握情况 ,通过对试卷的评析 ,使学生能清醒地认识到自己在…     

"研究性学习"在物理教学中的运用

“研究性学习”课程的设置是高中课程改革最显著的特点之一,该计划规定:“研究性学习”以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题,主要以个体或小组合作的方式进行。研究性学习的核心是让学生主动地接受信息和创造性思维的过程,强调学生知识表征方式的重要性。在物理教学中,教师应有意识开展研究性学习,以达到大纳中规定的能力要求。