关于教师社会心理地位的思考

2007年8月31日,胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上讲话时指出:"教师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。……让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。"9月9日,温家宝在北京师范大学与师范生座谈时也指出:"教育事业是     

理工科院校"两课"教学中的传统文化教育

加强大学生尤其是理工科大学生的人文素质教育是时代的要求.在理工科院校中,"两课"是大学生进行人文素质教育的主要途径.弘扬优秀传统文化对大学生人文素质的培养起着非常重要的作用.将传统文化融入"两课"教学中可以更好地培养大学生的人文素质.     

可持续发展与高校人文素质教育

实施可持续发展是一个世界性的问题,也是我国的一项基本战略。人文素质的提高可以促进社会的可持续发展,而社会的可持续发展又可以促进人的全面发展。我国高校应当加强大学生的人文素质教育,培养全面发展的人才,为国家实现可持续发展的战略目标服务。     

早期马克思主义的传播者——萧楚女

萧楚女,原名萧秋,字树烈,笔名有楚女、丑侣、抽玉、野马、匪石等,1891年生于湖北汉阳鹦鹉洲。青少年时期的萧楚女过着颠沛流离、极端困苦的生活,他当过跑堂、小贩、报童、学徒,与最贫苦的下层劳动萧     

高校应加强大学生的知耻教育

知耻是中国的传统美德思想.树立知耻意识对于塑造健康人格、净化社会风气和弘扬民族精神,都有不可低估的重要作用.但当代大学生知耻意识淡薄,社会转型和不正当的教育是其主要原因.我们应当把知耻教育放在首要位置,帮助大学生树立知耻意识.     

东汉后期清流士人心态探析

东汉后期，由于朝政腐败，封建统治岌岌可危，满怀报国热情的清流士人为了挽救封建统治的危机而作出了种种努力，但东汉王朝无可避免的没落让他们的希望化为了泡影。所以这一时期的清流士人欲进不忍，欲退不能，陷入了迷茫、痛苦和无奈的矛盾心境中。     

王尽美与山东早期马克思主义的传播

王尽美,原名王瑞俊,字灼斋,1898年生于山东省莒县北杏村(现属诸城市枳沟镇)的一个佃农家庭。在艰难的读书求学过程中,王尽美逐步认可并接受了马克思列宁主义,成为中国早期坚定的马克思主义者。在短暂(年仅27岁就病逝)而又光辉的一生中,王尽美的大部分时间在山东度过,作为     

邓恩铭与青岛工人运动

1922年青岛主权收回之后,青岛的工人运动搞得轰轰烈烈,掀起了山东工人运动的高潮,这一切和山东共产主义小组的主要创始人——邓恩铭密切相关.在其革命生涯中,邓恩铭主要在山东尤其是青岛从事党的组织、宣传和工人运动的领导工作,推动了青岛工人运动的发展. 一、壮大党员队伍,建立党团组织 五四运动中,工人阶级显示了自身强大的力量,中国共产党是代表工人阶级利益的政党,它的成立使工人阶级有了坚强的领导核心.工人运动也只有在党的领导下才能发挥最大的威力,因此,在青岛壮大党员队伍、建立党团组织就成为邓恩铭的首要任务.     

关于马克思主义大众化传播推动力量的思考

党的十七大提出,大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色,推动当代中国马克思主义大众化.马克思主义大众化就是通过通俗化的宣传、普及和推广以及理论与实践的结合,使马克思主义为广大人民群众所认知、接受、掌握,并使它转化为人民大众的思想理念和价值观念,内化为人民大众自觉的生活方式和行为方式.马克思主义的传播需要外力的推动,因此,为了更好地推进马克思主义大众化,就需要"建设一支从事推进马克思主义大众化工作的专业队伍".