化学教学中人文教育的体现

中学生是祖国的希望 ,是未来社会的建设者和创造者 ,因此 ,中学生身心的健康发展 ,倍受社会各界的关怀与关注。当今社会 ,在科技迅猛发展 ,社会飞速前进的同时 ,也面临着生态平衡、环境污染、资源枯竭等全球性危机 ,究其原因 ,这种失衡和危机在于人的观念偏差、行为失当 ,实质上是人的人文素养的危机。既然中学生担当着绘就祖国宏伟蓝图的重任 ,对其人文素养的培养与形成就成为当务之急。化学教学活动中蕴含着无穷的教育时机 ,作为一名化学教师 ,必须灵活运用教育教学方式 ,熟练驾驭教材内容 ,寓人文教育于化学教学中。一、整合教育契机 ,渗…     

每一步,都很重要

教育的内涵是极其丰富的,越是深入,越发现自己的肤浅,有太多的东西需要摸索。每走一步,都有每一步的价值;每走一步,我们就离真正的教育又近了一步。有朋友来信诉说工作中的不如意：领导不重视教师的发展,极少给老师创造学习的机会和条件,工作安排不尽如人意,不是让每个人都能发挥自己的潜能,而是完全凭个人喜好。他说：＂我也想进步想提高,     

山东来信

这是孙明霞老师写给省教科院副院长、本刊主编杨九俊先生的一封信，信中对本刊提出了中肯的建议，呵护之情溢于言表。关于刊物的邮寄，我们已经根据孙老师的意见作了改进，尽可能减少刊物邮寄过程中的折痕和污损。感谢孙老师!感谢广大读者!我们衷心期盼更多的教育工作者关注、呵护、鞭策《江苏教育研究》。     

小学生参与数学学习的调查研究

随着教育体制改革和新课程实施的逐步深入,学生的数学学习参与状况已经成为素质教育的热点问题之一。通过对160名学生的调查,分析了不同学习水平的学生在参与数学学习上的差异,以及年级与性别对学生参与数学学习的影响,并提出相关建议:注重参与意识的培养;重视学生深层次思维参与;构建宽松民主的课堂氛围,实施分层教学,促进全体学生参与。     

关于弘扬民族精神的几点思考

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,中华民族具有伟大的民族精神。当前,在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,举国上下同心协力抗击非典,为民族精神增加了新的内涵,使民族精神达到更高的境界。     

幸福,其实很简单

相比于其他职业来说,教师是最容易获得幸福感的职业,因为教师面对的是一个个鲜活的生命,是天真烂漫的青少年。但也时常听到这样的抱怨：“每天看着学生上课不守纪律、课下不完成作业,批评一下就乱发脾气、跟老师顶嘴,没被气得犯心脏病就好,哪来的幸福？”     

给孩子不恐惧的童年

有时,恐惧就如同种子一样,扎在孩子的心田,掠走孩子的快乐,让孩子失去生命的安全感。我们需要给孩子不恐惧的童年,唯有如此,才能给孩子真正好的教育。     

浅述江苏交通档案的特点

正近年来,江苏交通建设进入了全面构筑高等级、现代化公路主骨架、水运主通道、港站主枢纽的发展新阶段。努力构建全国领先的现代综合运输体系、加快推进区域与     

如何构建“脑中地图”

学会构建脑中地图,对中学生的地理学习具有重要意义。