排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 7 毫秒
1
1.
孙朴 《语数外学习(初中版)》2014,(9):93-93
正长期以来,初中英语课堂经常呈现以下状况:教师满堂灌输,讲得辛苦,可是学生并不领情,课上思想开小差,做小动作,学习效果可想而知。针对这样事倍功半的教学现状,教师该如何做呢?以下主要从教师的角度出发探讨几种策略来提高语法教学水平。一、创设情景,让学生体验感悟语言初中英语教学大纲中明确指出:"教师要设法结合学生的年龄特点和生活实际,创设丰富的交际活动情景,增强语言实践的真实感,鼓励学生积极、主动地参与语言实践活动和创造性使用 相似文献
2.
随着高校的扩招,大学毕业生人数日趋增多,就业压力相应地增加,就业形势日益严峻,毕业生的就业工作引起了广泛的关注,就业指导工作受到越来越多的重视。本文探讨了有效开展大学生就业指导工作的对策,旨在提高大学毕业生的就业率。 相似文献
1