翻转课堂十大案例

正1.石桥小学的数学翻转课堂2011年秋天,美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转课堂试点计划。五六年级的学生可以按自己的学习进度在家里观看10—15分钟的讲课视频;之后会接受三到五个问题测验,看他们是否理解教学内容,测验结果会即时反馈。教师则使用Moodle跟踪学生在家学习的过程,锁定那些学习有困难的学生。老师们相信,不同水平学生都有个性化学习的需求,而翻转课堂能帮助他们有更好的学习体验。     

蒙特梭利教育法在特殊教育中的运用研究

早在20世纪初,蒙特梭利的教育思想就传到了中国,她的有关著作被译成中文,还成立了蒙特梭利教育研究会。20世纪90年代,蒙特梭利教育思想重新受到了我国幼教界的关注。一些幼儿园开始建立蒙氏工作室,出现了蒙特梭利幼儿园,推行蒙氏教育法。近几年,蒙特梭利教育也在我国的特殊教育中迅速膨胀,从沿海至内地,从大城市到中小城市,大有红遍整个特教界的趋势。到目前为止,上海的所有特殊教育学校都配备了蒙特梭利教具。     

上海市特殊教育医教结合工作情况的现状调研

推进医教结合是实现特殊教育内涵发展的重要抓手。本研究采用自编问卷对上海所有区县医教结合工作的制度建设、工作情况、队伍建设、保障系统等方面进行调查。发现特教医教结合工作已广泛启动,内容丰富、涉及面广。区县特教跨部门医教结合工作制度开始形成,但具体内涵差异较大。实验区在制度建设、保障措施等方面明显优于非实验区,且卫生部门对于这项工作的参与度更高。     

高中创新实验室建设分析与思考

通过对上海市部分高中创新实验室的调研,对创新实验室的概念有了一定的理解,分析了创新实验室案例的特点,对创新实验室的建设提出思考建议。     

卤代烃在基础有机合成中的应用

卤代烃是有机合成中的重要中间体,借助卤代烃这个中间桥梁可合成很多化合物,研究卤代烃在有机合成中的应用意义重大. 1 卤代烃在有机合成中的应用分析 1.1 烃与烃的衍生物的桥梁 烃类化合物在一定条件下可与卤素单质发生反应生成卤代烃,卤代烃在加热条件下可发生水解反应生成醇,醇氧化可生成醛或酮,醛继续氧化可生成酸,醇和酸发生...     

以教材为基创新发展

自制教具研发在促进教学方法改革,培养师生创新精神和实践能力方面有着重要作用,是贯彻落实党的十七大精神,建立人力资源强国的一个有效途径。     

《上海市学前教育机构装备规范》之探

课程、装备与教师是影响教育质量的三个重要因素,而装备是基础,是实施课程的物质技术保证,是教育中不可缺少的一个重要内容。因而,装备在课程改革中占据着重要地位。     

以教材为基 创新发展——在颁奖大会上的发言

今天,能作为获奖团体代表站在这领奖台上,激动之余,我想说三个感谢：感谢教育部教学仪器研究所给予我们这样一个公益性的发展平台,让我们能共谋发展、共同进步;感谢所有的专家评委,认真对待每一件作品,科学严谨、自始至终;感谢所有的参与师生,勤于思考、刻苦钻研,为一线的教育教学贡献智慧。     

启蒙教育视角下幼儿园科学玩教具如何配置与应用

幼儿时期是个体好奇心旺盛和在与支持性外部环境的具体交互中形成认知发展的阶段，也是科学启蒙教育的关键时期。学前教育的科学玩教具配备，对幼儿科学启蒙教育具有重要的辅助和支持作用。分析当前幼儿园科学玩教具配备的问题，主要包括：理论依据与系统性问题、配置方式与针对性问题、使用策略与适切性问题3个方面。研究认为：幼儿科学玩教具配备应立足幼儿的科学经验框架，紧扣幼儿认知和身心发展规律，建立科学经验、主题活动与玩教具配置之间的多维连接，并针对教师使用玩教具开展幼儿科学启蒙教育提供指导，方能有效促进幼儿在与科学玩教具的互动体验过程中观察科学现象、探究科学原理、奠基科学思维，同步借助配套教育政策的优化，助力幼儿科学启蒙教育的质量提升。