对大学生消费道德教育的思考

大学生的不良消费行为凸显了其消费道德的偏差,这不仅给家庭带来沉重的经济压力,更影响大学生的成才。家庭教育的不当、学校相关教育的缺失和学生缺乏消费道德观念是导致大学生消费道德偏差的重要原因。只有加强学校教育、家庭教育,并在学生的积极参与下,此问题才能得以解决。     

“周末秀场”在校园文化建设中的实践与思考——以长江大学农学院为例

因对农科类专业不感兴趣,学生学习积极性不高,出现自卑情绪,为满足学生的成才需求,长江大学农学院推出"周末秀场"丰富第二课堂。为学生搭建了展示的舞台、锻炼的擂台、成长的平台。周末秀场设有分赛和总决赛,推出的文艺活动简单可行,丰富了学生的文化生活、培养了学生的文艺爱好、发展了学生的文艺才能,促进了学生的全面发展。     

用指纹签到监督学生早起的实践——以长江大学农学院为例

正2011年9月,国家体育总局、教育部联合发布的"2010年国民体质检测结果"显示:最近25年来,我国大学生身体素质持续下降,尤其是心肺功能,与1985年相比下降了近10%,大学女生800米跑、男生1000米跑等反映耐力指数的测试成绩分别下降了10.3%和10.9%。大学生身体素质警钟长鸣,加强对学生早锻炼习惯的培养迫在眉睫。培养大学生高度自觉习惯要从克服惰性开始,以军事化的标准要求学生,融入人文关     

高校班主任工作效果的促进对策分析

班主任在大学生成才培养中的教育、引导和管理作用重大,但目前班主任工作的实效性普遍不高,其原因有学校因素,也有个人因素。改革班主任选拔办法、提高班主任待遇和提高班主任工作能力等措施是提高班主任工作实效性的有效办法。     

“双导师制”在农科类院校人才培养中的价值分析--以长江大学农学院为例

长江大学农学院在学生有多重困难、实践教学模式奠定坚实基础、试点改革带来良好机遇等背景下开始特推行本科生“双导师制”。校内导师和校外导师有各自的职责。实行本科生“双导师制”应做好强化管理体制、导师和学生的双向选择、处理好导师与班主任、辅导员的关系以及完善对导师工作的评价体系等工作。由于实行本科生“双导师制”具有打造全员育人的新格局、促进农科教育与社会需求紧密接轨、构建新型师生关系和充分利用社会上的教育资源等作用,因而值得推广。     

高校建设学习型班级对策探析

社会发展和大学生成长都需要高校建设学习型班级,但部分大学生重现实利益、轻长远追求,重个人利益、轻集体精神,重个人发展、轻共同愿景等障碍因素,制约学习型班级建设。高校须遵循学习型组织理论,有效开展学习型班级建设。     

农科高校创业教育模式探析

开展创业教育,培养大学生的创业素质和能力,是时代发展的要求,是高等教育改革的必然措施.农科大学生相对其他科类的学生,更具有创业的优势.然而,国内农业高校创业教育仍处在起步阶段,本文对农业高校如何开展创业教育进行了阐述.     

寝室周记制度在学生教育管理中的作用——以长江大学农学院为例

高校学生寝室是学生日常生活与学习的重要场所,也是对学生进行思想政治教育工作的重要阵地,对学生的成长成才至关重要。以长江大学农学院为例,通过寝室周记措施,及时了解学生的思想状况、心理困惑、学习状况,强化了学生的养成教育、让学生感受到了寝室长的重要地位与作用、让＂三困＂学生真实显现、搭建了辅导员和学生进行交流的纸质平台,为学院对学生进行规范化、精细化、人性化管理提供了合理有效的路径。     

用群众路线促进高校学生工作

群众路线是我们党的工作路线和工作方法。目前,在高校学生工作中还存在着群众路线观缺失的现象。加强群众路线在学生工作中的促进作用,通过调查研究提高决策水平,加大学生工作人员的培训和群众路线教育工作,必将促进高校学生工作的健康发展。