师生角色定位与创新人才培养

在教育教学过程中,教师与学生扮演什么角色,处于什么地位,形成何种关系,直接制约着师生之间、教与学之间的互动,影响着教学模式和培养模式。在新的世纪,要培养创新人才,就必须在教育教学中使教师与学生有科学合理的关系定位,使他们各自扮演好自己的角色,发挥好各自的作用,以取得良好的教学效果,更好地实现培养目标。一、传统师生关系定位及其负面影响中国有着几千年的文明史,传统文化积淀在人们的价值观念、行为习惯之中,师生关系也被深深烙上传统文化的印记。封建的“等级观念”以及传统的“师道尊严”观念,强调学生对老师的尊从,使师生关…     

浅谈灵宝地方戏：蒲剧

蒲剧在灵宝的俗名叫“乱弹”,清朝中期由山西流入灵宝。它最鲜明的特点是火爆奔放,刚健大方,舒展明快,含蓄细腻,注重做工,擅于用特技表现人物,有不少难度较高、观赏性极强的表演技巧,仅特技绝活就有三十余种,其帽翘功、翎子功、鞭子功、椅子功、扇子功、彩功等表演特技在全国享有盛名。     

抗日战争时期党的作风建设理论

作风建设是党的建设的重要组成部分。抗日战争时期,我们党把马列主义建党学说同中国建党实践紧密结合,在强调思想建设和组织建设的同时,注重党的作风建设,并从世界观的高度解决了党的作风建设的许多问题,形成了一整套党的作风建设的理论。这些思想对今天党的建设依然具有重要的指导意义。     

谈“咽音”用于艺术歌唱

“咽音”是一种传统意大利歌唱方法,是声乐家们用它来区别、分辨歌唱嗓音训练时,以一种特殊的方法,通过人体独特的发音机能,发出的具有明显音响特征和别具嗓音色彩的一种声音。所以,“咽音”不仅是个专业术语,而且它还包括着一个与众不同的练习手段和一个奇特的潜在声音形象。“咽音”发声技术法,30年代由意大利著名男高音歌唱家鲍那维塔带来中国并传授给我国著名男中音歌唱家、嗓音研究专家林俊卿博士。50年代末期,在上海以林俊卿博士为核心的上海声乐研究所使文艺界里掀起过一段学习“咽音”的热潮。我国著名的男高音歌唱家、艺术嗓音专家…     

基于破碎行为的土壤切削实验与仿真研究

构建了微型土条切削实验台,由于充分缩小刀具和土条的尺寸,而具有制样的快捷性、操作的可重复性及切后土壤破碎体统计分析的方便性,是土壤破碎适合的实验测试手段。土壤破碎仿真则以离散单元法为主的土壤切削失效、经由Image-Pro Plus实现的微裂纹生长、在Matlab中进行土壤破碎体的尺度统计3个步骤实现。使用目前提供的计算参数仿真,得到的平均土块径与含水率10%条件的切削实验结果一致,而仿真所得的土壤破碎体分形维数则与25%条件的切削实验结果一致。     

论毛泽东与邓小平理论创新的思维起点

毛泽东与邓小平把马列主义运用于中国革命和建设的伟大实践，实现了马克思主义理论的创新性发展。对中国革命和建设长期性、不平衡性和特色性的关注是毛泽东与邓小平理论创新的思维起点。     

土地问题上的分歧与国共第一次合作的破裂

任何事物的存在和发展都是有条件的,离开了这个条件,就会改变事物的运动形式和存在方式。国共两党由合作到破裂的事实充分印证了这一规律。诚然,导致国共合作破裂的因素很多,笔者仅就国共两党在土地问题上的分歧与国共第一次合作的破裂作一初步探讨。一国共两党在土地问题上的指导思想不同是国共第一次合作破裂的根本原因。国民党“一大”,以中共党员个人加入国民党即“党内合作”的形式,最终实现了国共合作。尽管国共合作有一定的阶级基础、政治基础和思想基础,然而,国共两党依然是作为独立的政治实体在中国政治舞台上发挥政党职能。在土地问题上,国共两党仍具有不同的指导思想,并因之形成了不同的土地纲领和土地政策,从而也构成了国共合作破裂的根本要素。     

成人声乐教学之我见

成人音乐教育是20世纪现代化教育的具体实施,而成人声乐教学则是培养学生审美能力最基本的途径.面对当前成人声乐教育的普及和发展,结合成人声乐教学的现状与存在问题,文章提出科学地认识与明确成人声乐教学的教学理念,突出成人特点,更新教学内容,改革教学方法,以适应时代发展.     

对成人声乐教学的新认识

实施素质教育是我国教育事业的内在需要,而高校声乐教学是向学生实施素质教育的一个重要途径.面对当前成人声乐教育的普及和发展,提出了对成人声乐教学的几点新认识.     

制约教育督导职能发挥的成因与对策

伴随"两基"评估工作的推进,我国教育督导制度中督导机构定位不明确,督导机构设置不统一,督导政策体系不完善,督导队伍结构不合理等问题逐渐凸显,制约着教育督导职能的发挥。因此,要改革和创新我国的教育督导体制,依法规范教育督导机构的性质和职能,科学设置教育督导机构,完善教育督导的相关政策法规,优化教育督导队伍的结构,使教育督导职能得到充分发挥。