基于社会适应性的高职学生思想政治教育研究

目前高职学生思想政治教育内容与现实社会脱节,实效性不强,学生对单调的思想政治课说教不感兴趣.文章针对当前社会中多元化价值体系的冲击,探索将社会主义核心价值体系纳入教学各环节,培养学生正确的社会价值观,指导学生树立责任意识,使他们适应社会发展的进程,促进社会健康发展.     

解绝对值问题不要急于讨论

对含有绝对值的问题，一般需要根据绝对值的定义或性质，去掉绝对值符号求解．但这种方法往往需要分类讨论，解题过程比较繁琐．对有些情况，我们可以根据题目的结构特征，避免讨论，简捷求解．现举例说明如下．     

浅谈maya三维动画教学改革与实施对策

随着影视动画的迅速发展,三维动画技术正以全新的视觉面貌出现在观众面前。Maya作为一款优秀的三维动画制作软件,深受广大动画艺术家的青睐,也逐渐成为动画时代的主流,作为高职院校的三维动画专业其目标是培养出专业素质高,具有三维模型制作、广告和影视动画的专业人才,因此三维动画的专业教育仍要求我们在教学上不断进取和探索。     

论高职高专商务日语课程考核的方向

高职高专院校自身的生源结构与市场人才培养战略决定了商务专业的课程设置应该向职业性倾斜,突出＂语言知识与技能＋商务学科知识＋商务操作技能＂的复合型、应用型人才培养特色,对基础与应用、理论与实践、选修与必修等课程进行优化组合,确保商务专业人才具有多专多能的知识结构与能力结构。     

从后现代主义视域下赏析《看不见的人》

小说家拉尔夫.埃利森的代表作《看不见的人》,虽然不是创作于后现代主义小说高潮时期,但小说明显地带有很多后现代主义的写作特征。从后现代主义的角度对《看不见的人》进行分析,可以看出作者要反映的社会现象,以及当时人们对待生活的态度,揭示了人们在迷茫的世界中,积极寻找内心追求的渴望。     

颠倒思维——值得注意的创新思维方法

颠倒思维法是指将思考对象的整体、部分或有关的因素颠倒过来,以求得新思维产物的思维方法．我们解数学题时,不要忽视这一创新思维方法．当我们遇到的数学问题按常规思路难以解决时,运用颠倒思维法,往往能收到出奇制胜的效果．     

大芦湖低渗透油田S342层开发调整方案设计

基于大芦湖油田S342层开发生产状况和规律分析,应用Eclipse油藏数值模拟软件研究了大芦湖油田S343层剩余油分布状况.结合水平井方位和水平生产井段长度优化结果.设计了S342层开发调整方案,方案开发指标预测结果表明设计方案有利于减缓产量递减和控制含水上升速度,可提高采收率6.62个百分点,增加可采储量18.14×104t.具有良好经济效益.     

试论中国人物画中的线条之美

线条,我们曾经不厌其烦讨论的绘画问题。线条是一切二维空间内物体型制基本构成元素。无论世界内的任何画种、画派,都不可能摆脱线条而独立成画。所以,只要我们还是在讨论绘画,我们就不得不谈线条。中国画的构成以线条为主调,丰富多姿的线条传达着各种不同的情感,有的线条笔直爽朗,有的线条迂回曲折,有的线条中锋取质,有的线条偏锋取势……正如人生的多姿多彩。     

在计算教学中培养低年级学生的思维能力

培养学生的能力、发展学生的智力是数学教学的一个重要任务。思维能力,尤其是抽象思维能力是智力发展的核心。在培养能力、发展智力的过程中,培养学生的思维能力具有十分重要的意义。要培养学生的思维能力,必须让学生积极参与到教学过程中去,主动参与到知识的推导过程,并且掌握有关算理。目前数学教学中还存在着一个问题是:重结论、轻过程。对于部分