浅析维持小学生学习英语激情的策略

起初,学生学们学习英语的兴趣特别浓厚,但是,随着时间的流逝和教材难度的逐步加深,部分学生出现了消极情绪,尤其是在高年级,因此,如何维持学生们学习英语的激情成了困扰众多小学英语教师的难题之一。兴趣是最好的老师。学生学习英语的内在动力就是学习兴趣。谁都知道,只有有趣的东西才能吸引学生的注意力。也就是说,只有让学生对英语产生浓厚的兴趣,才能激发他们的求知欲望。究竟怎样才能激发学生的求知欲望呢?     

基于H.264的多宏块多参考帧快速搜索算法

H.264是新一代视频压缩编码标准,基于H.264视频编码的多宏块多参考帧快速搜索算法可用于各种不同的基于块的运动搜索算法之上,有效地提高了运动搜索速度。     

英语课如何给学生提供语言材料

语文公开课上,执教老师在课文结束时,向学生们推荐了与课文内容紧密联系的两本书,把课内知识延伸到了课外,目标明确,独具匠心。这一举动令我心头一震：同属语言科目,语文却有如此＂色彩斑斓＂的课外读物相＂辅佐＂,而英语,除了教材（虽然教材中也有歌曲和儿歌板块,却满足不了学生）,再没有相配套的课外读物。显然,适时适量地给学生增加＂可口＂的课外＂洋餐＂大有必要。     

“减负增效”在小学语文教学中的运用

在当今形势下,给学生减负是国家教育部一再重申强调的教育问题,但是“减负”并不意味着不要教学质量,那么,如何能在给学生减负的同时又能提高教学质量呢？笔者主要结合小学语文教学谈谈“减负增效”在教学中的运用。 一、立足课堂,重实效 课堂是小学语文教学的主阵地,要想使语文教学真正达到“减负”的目的,必须立足于课堂教学,向课堂40分钟要质量,注重课堂教学的实效。在课堂教学中如何具体操作,才能真正提高教学效果呢？     

模仿秀

走西口赵越叫一声妹妹哟你泪莫流,泪蛋蛋就是哥哥心上的油。实心心哥哥不想走,真魂魂绕在妹妹身左右。叫一声妹妹哟你不要哭,哭成个泪人人你叫哥哥咋上路?     

立足课堂，激发趣味——让趣味与地理课堂同行

育家斯宾塞曾说:"教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣."因此教师就要是一棵智慧的大树,来构筑一个知、情、意、趣的演绎舞台,调动学生的兴趣,让学生在兴趣的海洋中学习,寓教于乐,让整个课堂充满活力,有效地提高教学效果.     

体育课改要建立起相应的评价体系

学生的体育成绩是学校体育工作的具体表现,它反映了学生锻炼、竞赛、训练及课堂学习的综合效果,是学校体育评价的重要内容。对学生进行评价的主体是体     

体育课改要建立起相应的评价体系

学生的体育成绩是学校体育工作的具体表现,它反映了学生锻炼、竞赛、训练及课堂学习的综合效果,是学校体育评价的重要内容。对学生进行评价的主体是体育教师。教师如何制定科学的评价体系对学生进行科学的评价,避免以前以测试成绩好坏为评价的“一刀切”？只有科学的进行评价,学生学习的兴趣才不会受到打击,才能充分调动学习的积极性。     

精彩源于“调控”与“应变”

五月的天气变化特别快,前几天还凉风习习、阴雨绵绵,今天却艳阳高照,体育教师优课评比正在太阳的见证下如火如茶地举行着. 场景一:A老师正在执教体育课"弯道跑".由于天气是突然变化的,学生还都穿着厚重的衣服,在一番运动之后,小脸蛋涨得通红,呼吸也明显加快.看来这节体育课的运动量已经达到了学生的承受能力,但A老师却视而不见,依然执行着自己的教案,一遍又一遍地让学生进行弯道跑.听课的评委都替这位老师捏了一把汗,好不容易下课了,随便测定几名学生的心率,都在每分钟120次以上,激烈运动后情绪还未平稳下来.