俄语黑白颜色词组的认知诠释

颜色词组除表示其本身的概念外,受风俗习惯、宗教信仰、民族心理,思维方式等方面的影响,这些词组能够产生许多的联想意义。本文从认知角度就俄语中黑白颜色词组的引申义和借喻义作一些探讨。     

从认知角度看俄汉文学翻译中的词义隐喻处理

文学作品翻译讲究＂信、达、雅＂,随着认知语言学的兴起,隐喻思维在翻译中也得到了广泛的运用。对词义进行隐喻处理,符合文学作品翻译的要求。本文试图从认知角度对俄汉文学翻译中的词义隐喻处理进行探讨,找出对俄汉文学翻译切实有效的方法。     

基于翻转课堂的俄语专业翻译课程形成性评价改革探究

文章以石河子大学外国语学院为例,从俄语专业"翻译理论与实践"这门课程现阶段面临的评价困境入手,探讨了贯穿教学全过程的评价方案,总结了改革评价方式后的教学成果.经过两年的实践,石河子大学外国语学院形成了有利于提高学生学习能力的评价体系,达到了"以评促学"的教学目的.