人教版八年级物理第二版与第三版差异分析

人教版新课标八年级物理分为上册和下册两本书。上册2005年6月在1版的基础上改版，2006年3月再次改版；下册2005年10月在1版的基础上改版，2006年10月再次改版。那么，第二版与第三版究竟有何不同？笔者在用教材教学时，认真对照，细细揣摩，认为第三版在第二版的基础上更加完善而合理。     

初中《物理》(第二册)指瑕

2001年12月第1版,2002年4月第1次印刷的初中<物理>第二册教材(以下简称新教材)是在1994年10月版,2001年4月第1次印刷的初中<物理>第二册教材(以下简称原教材)的基础上重新研究和修改的.与原教材相比,新教材在内容、章节和知识层次上都做了相应的调整.     

浅谈怎样提高学生的英语兴趣

英语课堂教学的关键是学生是否有英语学习兴趣。也就是教师在教英语知识的过程中怎样创设活动,培养学生的兴趣;利用实物,图片等,激发学生兴趣;进行活动角色互换活动,提高学生兴趣。从而使兴趣成为学生学习的直接动力,使学生在学习的道路上越走越宽。     

中小学教师评职称不能取消论文要求

近日,笔者看到一些信息,一些人认为中小学教师评职称必须发表论文的标准助长了论文抄袭之风.他们觉得中小学教师不是高校教师,不承担科研任务,评职称时应该取消论文要求;中小学教师只要书教得好,就是好教师,他们不需要承担科研任务,也不用搞什么课题,有的课上得好的老师未必能写出好论文,而写得出好论文的未必课上得好.     

九年级化学教学难点突破对策

教师在课堂教学中能否采取合理的方法突破教学难点，从而尽可能避免学生发生科学性错误，提高学生化学素养十分关键。     

初中《物理》(第二册)指瑕

２００１年１２月第１版，２００２年４月第１次印刷的初中《物理》第二册教材（以下简称新教材）是在１９９４年１０月版，２００１年４月第１次印刷的初中《物理》第二册教材（以下简称原教材）的基础上重新研究和修改的。与原教材相比，新教材在内容、章节和知识层次上都做了相应的调整。总体而言，新教材有利于贯彻党和国家的教育方针，有利于对青少年进行素质教育，有利于中学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，培养科学探究精神和严谨的科学态度。但在实际的教学中笔者以为新教材仍有许多不足之处，现提出和广大同仁商榷。…     

对几个化学反应条件符号的建议

从事化学研究的专家学者,从事化学教学的教师,学习化学的学生,离不开书写化学方程式。但是由于有的化学反应条件至今没有明确规定的符号,书写起来十分不便。鉴于此,笔者对常用的化学反应条件:通电、点燃、高     

浅议新课标下高中数学教学中的策略

根据高中数学的新课标要求．数学理念不断更新．是以培养学生的创新思维为目标。同时也要求教师在教学过程中．必须积极地不断探索和发现新的教学理念．从而研究出更加行之有效的新教学策略,使之更适合学生的发展。     

浅谈农村英语课堂教学

针对农村初中学生不爱说英语、课堂死气沉沉的问题,本文认为只要多方面调动学生的兴趣,多想办法,多添措施,问题就会很好地解决。