计算机辅助地理教学模式研究

当前基础教育教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式 ,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式 ,在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。教学模式的改变将引起教学过程的深刻变革 ,也必将导致教育思想、教学观念、教与学理论的根本变革。目前 ,中学地理计算机辅助教学的研究并不深入 ,缺乏对课堂教学具有指导意义的理论和方法 ,特别是辅助教学模式的研究不很深入。在实践中教师仅限于将图片、VCD上的视频、音频信息利用计算机呈现给学生 ,虽然做到图文并…     

西安地区发展乡村旅游的条件与开发对策

乡村旅游作为一种新兴的旅游方式，在国内许多省区已展示了其强劲的生命力．西安作为一个世界名的旅游城市，有着发展乡村旅游的区位优势、资源优势、政策优势及广阔的市场空间．通过对西安地区发展乡村旅游的条件分析，阐述了西安乡村旅游的发展思路．研究表明，西安发展乡村旅游应该明确乡村旅游内涵，针对城市居民，合理布局，突出特色，注意保护，共同管理．     

地理新课程教学设计原则

地理新课程教学设计遵循系统性原则、主体性原则、差异性原则、开放性原则、探究性原则、综合性原则，能够帮助地理教师更准确地理解、把握新课程，成功地进行教学设计，全面实现地理新课程的教学目标。     

试析东亚地区区域经济集团化之趋势

当代世界经济已呈现出以区域经济集团为主要标志的多极化新格局。在日趋明显的北美、欧共体和东亚三大经济重心地区中,东亚的区域经济一体化的发展最为缓慢。本文试图通过分析东亚地区区域经济集团化的有利及不利条件,探讨东亚区域经济发展的主要形式和趋势。1．世界区域经济集团化的发展二战以后,随着国际分工的深化和新技术革命的发展,在经济国际化日益加强的基础上,经济地区集团化的趋势也逐渐发展。目前,区域经济集团化组织遍及全球,有14o多个国家参与组成了24个一体化组织,在众多的区域经济集团化组织中,既有由发达国家组成的…     

谈教师教学艺术的培养

教学既是科学也是艺术,许多教学实际问题的解决,不但有赖于教学科学,也依赖于教学艺术.作为教学中的主导者--教师,面对新世纪,除具有丰厚的科学知识外,还须具有较高的教学艺术,这样才能赢得学生、赢得教学质量.本文从讲述的艺术性、教学情境的创造、教学机智三方面对教师教学艺术的培养进行论述.     

关于地理学科的实地感知教学

学习是一个感知并进行感知同化的过程 ,地理学科的特点决定了地理学习的感知特点 ,本文从学习过程中的感知角度分析了地理学习中的实地感知要素 ,对其在地理学科中的地位和地理教学中的作用进行了论证 ,并从中学地理教学的实例出发 ,求证了地理教学实地感知体系的构建及其与校本课程与研究性学习的整合关系。