心向仕途路 闲居非高情——潘岳《闲居赋》别解

潘岳是西晋时期极有争议的文人,他所著《闲居赋》,元好问评其＂千古高情＂,可＂拜路尘＂积极入仕的潘岳和赋中的隐者形象大相径庭。仕宦、归隐始终困惑着中国古代文人,将潘岳与成功的仕人、著名的隐者相比较,不难发现潘岳将人生的天平倾向仕宦之路,《闲居赋》并非高情之作。     

小学思想政治工作创新案例——耐心让我懂得快乐

案例俗话说的好,到什么时候说什么话,记得上学的时候,我们每个人谈论最多的就是自己的老师。当我真正成为一位教师时,经常谈及的就是学生了。而且在岗前培训时,听到领导对我们说的最多的就是平等对待每一位学生,要对学生有耐心。话虽如此,想做到这一     

混合式心理健康教育课程在培养学生创新心理中的作用探究

高校创新教育、创新人才的培养,核心是个体创新心理素质的培养。混合式心理健康教育课程将创新心理结构解析为创新意识、创新人格、实践能力、知识积累等四个特征,从实践教学中阐述混合式心理健康教育课程与培养学生创新心理的关联性,具有重要意义。     

从谐谑词看苏轼的人文情怀

词为伴随歌乐宴饮衍生出的文学样式,直至北宋仍被视为游戏之笔.其问虽经过形式与内容上的变革与开拓,但是这种变革与开拓总是渐进式的.苏轼的谐谑词就是这样一个突出的范例,它们虽然没有彻底摆脱以往谐谑词俗狎的特点,但是其中所体现的苏轼对谐谑词的开拓,尤其是主旨与功能的拔高却是不容忽视的.它们表现了苏轼对独立人格的追求与自我的超越,并且对后世产生了深远的影响.     

苏轼歌妓词对柳永同类词的开拓

柳永、苏轼的词作中均有大量的歌妓词流传于世,苏轼在继承柳永同类题材词的过程中有创新之处:在风格上,摆脱了柳词的"俗",化俗为雅,清新自然;在写作技巧上,有丰富的用典,以景喻人,描写了歌妓复杂而细腻的内心世界;在思想境界方面,走出柳词以歌妓代言自我的圈子,对周围友人有更多的关怀.     

社会主义核心价值观对加强和改进高校思想政治教育的指导

十八大报告指出,社会主义核心价值观是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向。高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任．必须用社会主义核心价值观教育、引导大学生。本文旨在通过制度安排、舆论宣传、文化生活以及学风建设等诸多方面进一步探讨社会主义核心价值观对加强和改进高校思想政治教育的指导作用。