澳大利亚高等教育改革继续深入

2003年5月13日,澳大利亚联邦教育部长布兰登·尼尔森博士宣布了一个综合性的十年高等教育计划——《我们的大学:支持澳大利亚的未来》,旨在为澳大利亚未来创建一个多样、平等、高质量的高等教育框架。这是联邦政府对2002年4月发布的《处于十字路口的高等教育》,以及随后几个月时间里相继     

《美国品格教育协作——州导航项目1995-2001》简述

美国联邦教育部在2008年发布了《品格教育协作——州导航计划1995～2001}的实施情况报告。报告详细介绍了该计划的主要内容、实施目标、成功的策略、实施后的主要成果、面临的主要问题与对策,以及未来加大支持品格教育力度的相关建议。     

美国中小学品格教育面临的问题及其对策

一、美国中小学品格教育面临的问题 最近几十年来,越来越多的青年人由于没有意识到或漠视道德价值观念,而在不断地伤害自己或他人,这是美国社会的一个非常严重而且很急迫的问题。美国进行传统品     

美国地方品格教育组织

一、华盛顿特区的品格　教育机构　美国教师联盟(AFT,AmericanFederationofTeachers)AFT设在　华盛顿特区新泽西大街1555号。主席阿尔伯特·珊克在支持品格教育方面发挥了有力的领导作用。他针　对品格教育的需要和意义写了大量　的新闻文章,并在很多论坛上发表     

深刻理解“九个坚持”的逻辑体系与内涵

进入新时代,要办好人民满意的教育,必须把习近平总书记关于教育的重要论述作为办学治校的根本遵循,必须牢牢把握教育的政治方向,做到“方向明”;必须坚定走中国特色教育发展之路,做到“思路清”;必须以更加有力的举措推进教育发展,做到“措施硬”。     

加强在青年教师中培养积极分子和发展党员工作

近几年来,许多高校党的组织加强了在青年教师中培养积极分子和发展党员的工作,把在青年教师中发展党员作为高校党的建设和教师队伍思想政治建设的一项重要任务来抓,经过努力,一批优秀青年教师加入党组织,为高校党组织增添了新鲜血液。但是,从总体看,这项工作发展还不平衡,教师党员队伍老化,青年教师中党员比例偏低,根本原因是一些高校党组织对在青年教师中培养积极分子和发展党员工作的重要性认识不足,重视不够。有的基层党组织忽视对青年教师的培养教育,对申请入党的青年教师不关心、不热情;有的基层党组织在对青年教师的培养教育过程中,不能理直气壮地讲     

澳大利亚开始新一轮高等教育改革

2002年4月26日,澳大利亚联邦教育、科学与培训部长布兰登·尼尔森博士发布了《处于十字路口的高等教育:回顾》报告,标志着联邦政府新一轮高等教育改革拉开了序幕。这是尼尔森博士拟议发表的七份高等教育研究报告的第一份。尼尔森博士在新闻发布中指出,自从1988年高等教育改革以来,澳大利亚高等教育所面临的形势和环境都发生了重大变化,现在是该对高等教育的发展方向进行检讨的时候了。     

澳大利亚中小学价值观调查研究

1999年4月,澳大利亚联邦政府在<阿德雷德宣言>--面向21世纪的澳大利亚中小学教育目标--中提出,中小学教育应当全面开发所有学生的天赋和能力,尤其是在学生毕业离校时,要"有能力在道德、伦理以及社会正义等事件中作出自己的判断并承担责任,有能力对已知世界作出判断,思考事物发展的规律,对自己的生活作出理性的、有根据的决策,并对自己的行动承担责任""理解并尊重澳大利亚政府体制和公民生活,成为积极向上、有知识的公民".