职业学校校本课程开发的思考

职业学校开设校本课程,增强了课程对学生的实效性,有利于实现职业教育的培养目标。要很好地开发校本课程,必须认识其重点,看到实施中的困难,采取恰当的措施。     

在旅游专业教学中发挥研究性学习的三大优势

发挥研究性学习"体验性"、"开放性"和"实践性"三大优势,培养旅游专业学生的探索能力、创新能力和综合实践能力。     

浅谈数学教学中差生的转化问题

差生时刻围绕着农村初级学校的教学，从本人几年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法：     

大连市海滨旅游区旅游资源可持续发展初探

目前,大连的海滨旅游区的旅游资源存在着开发不平衡、破坏较为严重和开发过度等问题,对此,应控制开发强度,提高环境质量。     

谈新《职业教育法》背景下岗课证融合的校企合作机制

岗课证融合的校企合作机制，是在遵循客观规律的基础上，依据职业岗位标准，制定人才培养标准，进而融入课程标准。教学实施过程中，把课程内容和生产过程对接，全方位深化工学结合，形成师资双向互聘、岗课证实时对接的校企合作机制，为社会培养实用性技能人才。