戴鹏飞:中国第一短信写手

他,有中国第一个原创短信网上专栏、第一个平面短信文章专栏、创立了中国第一个即时新闻短信、第一个短信商业广告、第一个短信电视幽默、第一个短信广播小品、第一个短信情景喜剧剧本……曾出版发行爆笑幽默剧《郝大男的特大难题》、悬疑推理剧《神秘的古董店》、网络言情剧《e网情深》,《个人MP3作品集》等,并任编剧、导演、主演;还曾担任52集电视系列短剧《快乐女人》的编剧、副导演;更重要的是,他写了中国第一本原创短信书籍,即将由一家颇有影响的出版社出版,名为《你还不信》,以一个成语“飞短流长”将他的名字“飞”和短信之“短”以及短信的影响力融合在一起。他就是中国第一短信写手戴鹏飞。     

《中国龙》教学设计与反思

正教材分析:1.《中国龙》一课以"欣赏、评述"为主,融"设计、应用""造型、表现"于一体的美术课,是传承中国传统文化,弘扬民族精神,激励学生创造,表现的良好契机。2.本课分4个课时,前两个课时是"欣赏,评述"。内容与风格上主要体现中国龙源远流长的文化气息。后两个课时集中反映"造型,表现"的内容。作品注意营造舞龙的热烈气氛,注意龙头,龙身,龙尾三部分的特征以及民间有画龙的诀窍。教学目标:1.认知领域:初步了解中国龙的文化历史。通过观察感受龙奇特造型上的变化,以及在中华民族传统中龙的特殊     

《面具》教学设计

正教学内容:义务教育课程标准实验教材第5册《面具》。教材分析:本课是"造型?表现"领域的一个内容。面具有着悠久的历史,它的演变与发展,与种族的信仰、社会文化的发展密切相关。最早体现在原始乐舞、武术、图腾崇拜上。随着社会的发展、人类的进步,以及地域、种族的差异,形成了各自的体系,风格迥异,争奇斗艳。在形态与神态的表现上给人的感觉也是多样的,有的滑稽怪诞、有的粗犷奔放、有的狰狞恐怖、有的质朴天真……这充分体现出人类丰富的想象力和创造力。同时,它的装饰艺术表达内容广泛,表现的形态也是千奇百怪的,     

浅谈美术教学中人文精神的培养

《美术新课程标准》指出：美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。本着这一理念,笔者在教学中体现人文性认识,培养学生的人文素养,发展学生的健全人格,现将心得与同仁交流分享。