生物课堂教学中转变学生学习方式的实践与思考——从学生学习生物的需求所想到的

我省从2008年开始生物新课程实验。在三年的实践中,大多生物教师按照新课程理念进行了教与学的探索,努力转变自己的教学观念、教学方式和手段,转变学生的学习方式,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究生物问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力,取得了一定的成绩。要真正做到＂以学生的发展为本＂,关键是在课堂中转变学生的学习方式。     

相关多元化与归核化的研究综述

随着美国企业在20世纪80年代后期轰轰烈烈的归核化运动的开展，归核化在西方学术界已经得到了广泛的关注。随后，欧洲、南美、东南亚和日本等地都掀起了回归主业的浪潮。综合了已有的国内外学术界对多元化和归核化的相关研究以及我国目前的发展现状，提出了我国企业在战略选择上的一些建议。     

企业战略能力测度研究

企业战略能力的测度研究，能够让企业更加精确地审视自身的实力，了解企业优势和劣势，从而使企业能够在长期的竞争中保持主动。应用测度理论建立了一个企业战略能力测度的评价模型，并以此方法对一个公司的企业战略能力进行了简单的数量化研究，并提出企业战略能力的测度对企业发展的影响十分显著的观点。     

我国企业集团的演化与发展分析

综合前人对企业集团的研究,从对企业集团概念的界定出发,对企业集团的发展过程进行总结性分析,尤其是对企业集团在经济转型国家(中国)的流行和发展进行深入的探讨,并提出相关对策。     

我国企业集团多元化战略的实证研究

多元化是企业集团的主流战略,并且影响着集团的生存与发展。基于上市公司的数据资料,从深沪两市A股上市的公司中筛选出333个企业集团,并利用LRUH模型对多元化战略进行分类,以寻找企业集团多元化发展的基本现状和规律,并且得出了企业集团已逐渐地从高度多元化经营的误区退出来,但仍有近三分之一的企业集团选择不相关多元化。     

我国企业集团的演化与发展分析

综合前人对企业集团的研究,从对企业集团概念的界定出发,对企业集团的发展过程进行总结性分析,尤其是对企业集团在经济转型国家(中国)的流行和发展进行深入的探讨,并提出相关对策.     

事业部制与多元化企业集团绩效的关系研究

通过对2003年12月31日以前在深沪两市A股上市的333个多元化企业集团样本进行统计分析,得出了事业部制与多元化企业集团的绩效存在显著的正相关关系,事业部制是一种能为多元化企业集团带来良好管理效果的组织结构。