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1.
宋海成 《大观周刊》2011,(10):70-70
《新课标》给我们提出了这样的教学目标:要让学生获得适应未来社会生活,进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意识。从中我们可以研究获得。小学数学课堂的学习不仅是知识的掌握,  相似文献   
2.
知识经济已见端倪。掌握知识的多少固然重要 ,但更重要的是看其是否具有迅速掌握学习运用新知识的本领和创新的能力。如何培养创新型人才已是教育战线的严峻课题 ,也是素质教育要解决的重点问题。我区通过创立“中小学生劳动技能训练中心”等 ,为学生提供了一片创造的空间和动手实践的天地。  一、创建“训练中心”是全面推进素质教育的有效举措  素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,而现存的学校教育中重分数轻能力、重书本知识轻实践操作、重结果轻过程 ,教死书、死教书、读死书、死读书的现象仍然存在 ,这就要求我们的教…  相似文献   
3.
我们甘井子区位于大连市城乡结合部 ,共有中小学校 10 1所 ,有学生 710 0 0人 ,教职工 3865人。“九五”期间曾荣获全国第一批“两基”工作先进县区、幼儿教育先进区、艺术教育先进单位 ,省德育工作示范区、艺术教育示范区、电化教育示范区等称号。面向新世纪 ,区委、区政府确立的教育发展主题是 :全面推进素质教育 ,实现区域教育现代化。到 2 0 10年全区要基本实现区域教育现代化 ,为此启动了教育整合、科技先导、队伍建设、教育信息化、教育均衡化和教育评价六大工程。在全面推进区域教育现代化的过程中 ,区委、区政府从本区实际出发 ,在…  相似文献   
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