加强职业指导 培养职业道德

一、职业指导与就业指导社会主义市场经济条件下 ,由于取消了计划分配体制 ,中等专业技术学校成立的就业指导科主要承担着对本校毕业生提供就业服务的任务。如 :与政府机构、劳动部门及用人单位密切合作 ,与社会就业中介所服务组织广泛联系 ,收集人才和劳动力市场需求信息 ,组织供需见面会 ,为学生提供就业信息等 ,力求使本校学生在毕业后能够找到工作岗位 ,畅通出口 ,在社会上形成良好声誉 ,从而达到“物畅货流”的良性循环。不可否认 ,就业指导科的成立 ,是开拓学生就业渠道和建立服务体系的有效途径 ,在与用人单位和社会有关部门的协作等…     

近代宁波旅沪同乡会社会保障功能研究(1921-1949)

宁波旅沪同乡会是一个以商人为主体的多元自治组织。他们在上海社会局登记取得合法身份后,采取现代党团组织的选举法和任期法,代表宁波旅沪同乡的共同利益。同乡会自筹资金开展各项社会保障事业,保障同乡的利益。虽然他们实行的社会保障有一定的局限,但是在当时政府社会保障不足的情况下,其社会保障事业却覆盖了相当多旅沪宁波人,为他们的生存和发展提供一定的保障,对旅沪宁波同乡凝聚力的形成与发展具有重要的作用,宁波旅沪同乡会的社会保障事业研究具有重要的现实意义。     

奥巴马自传《我父亲的梦想》中的文本间不可靠叙事

文章以自传叙事中不可靠叙事（即文本间不可靠叙事）为理论框架,通过文本细读和互文性对比研究,聚焦巴拉克.奥巴马的自传《我父亲的梦想》中存在的文本间不可靠叙事,从一个新的视角有力地揭示了《我父亲的梦想》作为自传写作所存在的独特的不可靠叙事现象。     

论灌输教育

关于灌输,目前国内理论界有很多说法,有人认为：“灌输论”所要解决的是“有关政党的作用和性质的根本问题”,也有的认为“灌输论”就是“传播发展论”,“教育宣传论”,“教育方针方法”,本认为：“灌输”和“教育”是两个不同的概念,二既相互联系,又有区别,“灌”中有“教”,“输”中有“育”,这是灌输所具备的基本功能之一,而灌输教育的目是为了培养和提高人们的自我教育能力。     

在“解决问题”中培养学生数学能力

小学数学新教材中不再设置专门的"应用题"章节,而是渗透在其他内容的学习中,统称为"解决问题".这种设计模式打破了原教材按照数量关系及难易程度一课一例的编排体系,以学生的生活经验为基础,从现实情境中提出问题、探索问题、解决问题.其信息呈现方式具有开放性,从形式上看,有图片呈现的,有文字呈现的,有半图片半文字呈现的;从内容上看,有日常生活方面的,有学校生活方面的,有环保方面的.