试析食品加工中二氧化硫残留物的控制与检验

食品中二氧化硫残留物的控制与检验是关系到我国人民食品安全的重要工作,是我国国家质检部门控制的重要指标。在食品加工中通过科学的控制与有效的检验能够为保障食品安全、提高企业市场信誉奠定良好的基础,是食品加工企业赢得长期稳定发展的重要工作。本文就食品加工中二氧化硫残留物的控制与减压进行了简要论述。     

以“任务”优化高中英语阅读

高中英语阅读教学中任务驱动的研究目的在于:通过设计阅读过程中的各个任务来指导学生圆满完成整篇文章的任务,从而提高他们的理解能力,训练他们的阅读技巧,最终培养学生的阅读能力,兼顾培养学生的听,说,写能力。     

执行力的首要在于振奋士气

在余世维教授的执行力讲座里,许多理论和案例是从企业管理中提升和积累的。其中一点对我们有着深刻的借鉴意义：一个单位、一个部门工作的质量要高,首先要形成一个积极向上的团队氛围。我越来越认识到,我们与同伴的交流质量会直接影响着我们的工作质量。     

数高楼——大班艺术活动

活动目标1.学唱歌曲,唱准附点和休止符的节奏,能边唱边与同伴开展"搭高楼"的游戏。(重点)2.能判断输赢,并大胆创编动作有节奏地表现"搭高楼"及"哩哩哩,恰恰恰"的说唱节奏。(难点)3.体验与同伴合作创编动作玩     

Literal Translation and Free Translation

There are many kinds of ways and skills about translation, especially literal translation, free translation.     

浅析如何培养学生的信息素养

为适应社会发展的需求,加强信息技术教育、提高学生的信息素养已成为当前信息技术教育重中之重。所谓信息素养,就是利用计算机等现代通讯设备或工具获取信息,通过整理、保存、鉴别、加工处理、综合利用,提高工作与学习效率的能力和技能。信息素养包括三个层面：文化素养、信息意识和信息技术。笔者认为,培养学生的信息素养可以从以下几方面入手：     

人本主义学习理论对小学课堂教学的影响

随着小学课堂教学改革的深入,以人本主义学习理论为指导的教学思想得到越来越多的小学教师的关注和重视。人本主义学习理论所强调的以学生为中心、重视教学过程的教学观念对传统的教学产生巨大的影响和挑战。旨在通过对人本主义学习理论对小学课堂教学影响的研究,为当前我国小学课堂教学中运用人本主义教学模式提供理论参考。     

英语学习需求视角下的理工类高校大学英语课程设置

需求分析是课程设置的重要依据。本研究通过问卷调查的形式,从学习动机、对课程设置的总体需求、对提高英语听说能力的需求、对提高英语读写能力的需求等方面对来自不同理工类高校的700名非英语专业大一本科生英语学习需求进行了调查分析,并在此基础上对理工类高校大学英语的课程设置提出几点建议。     

论冻肉类沙门氏菌的快速检验方法

在此详细的论述了沙门氏菌的主要特性以及冻肉类制品的传染源,并着重的分析了冻肉类制品沙门氏菌的快速检验方法。