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1992年6月,国家教委(现教育部)发布(高等学校实验室工作规程)(对号令),在第四章“体制”中提出,“高等学校实验室逐步实行以校、系管理为主的二级管理体制”。“二级管理”作为一种新的管理体制,提出以来已经过去了几个年头,有关的讨论也进行了不少,但是,总的来说,见效不大,还有一段漫长的路要走。“二级管理”是一条新路,虽然方向已经指明,但还得靠我们自己把这条路走出来,“其实地上本没有路,走的人多了,也就成了路”(《鲁迅全集》第1卷,第181页)。我们近年来进行了相应的实践,希望通过探索,走出一条新路。近两… 相似文献
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实验室建设发展趋势探讨 总被引:26,自引:8,他引:18
结合当前我国高校实验室现状,以及我们多年实验室工作的经验,提出21世纪实验室发展趋势以及实验室建设发展的思路。 相似文献
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论基础教学实验室管理体制的改革 总被引:6,自引:6,他引:6
对中山大学珠海校区基础教学实验中心进行总体介绍及回顾,阐述了建立实验室一级管理体制的原因。着重论述了实验中心一级管理体制的内涵与优点,即:在培养高素质科技人才的时代要求下,建立物流、人力资源高度集约、高效利用的管理机制。具体的方法主要是建立学科实验大平台。 相似文献
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