首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2004年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
告诉孩子正确的性
尉辉栋
刘华
《幼儿教育》
2004,(22)
对幼儿进行性教育必须根据幼儿的年龄、心理特征,循序渐进、因势利导,不能回避,也不能用教条、粗俗的方式进行。对幼儿进行性教育,家长要做的就是尽量提供全面的性知识,帮助孩子确立性别角色,树立正确的性观念。男孩和女孩———帮助幼儿形成正确的性别角色意识人的性心理发展和性别角色的形成有一定的规律。在一般情况下,任其自然发展,往往是正常的,如果成人强加给孩子一些不正确的观念,有可能会造成某些不良后果。对于3~5岁的孩子,家长首先可以帮助他们学会从身体的外部特征分辨性别,使他们能对自己的性别进行初步定位,如让男孩经常理发,…
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号