从PETS来看高职英语口语课堂教学改革

口语考试测试能较为全面检查应试者的英语水平和能力。在PETS考试中．高职生暴露出了各种问题,主要原因在于语法不牢、词汇量不足、平时缺乏听说训练,采用巩固基础知识、加强听说训练等措施．能够较好地解决以上问题。PETS口语考试对促进高职英语口语课堂教学改革、提高口语教学质量有着重要的意义。     

教师专业学习存在的问题及解决对策

现在,越来越多的学校认识到教师专业发展的重要性,认识到教师的发展将会推动学校的发展,于是,就纷纷要求教师加强专业学习.工作轰轰烈烈地开展了,要求提了一大堆.     

课堂八问

课堂是老师授课的舞台,也是学生学习的主要场所,更是教师和学生的共同平台。在这个平台上,教师和学生应该是地位平等的,关系是和谐民主的,教师的表演应该是非常出色的。但在真正的课堂教学中,我们似乎并没有把握住这一点,更多地扮演了独裁者的角色;或者对学生不负责任,一节课的时间是混过来的。其实,作为教师,应该认真地对待每一节课,把握住每一节课。因为课堂就是我们的舞台,为了让我们的生命绽放出更美丽的色彩,在上过每一节课后,问自己几个问题,检查自己是否认真完成这一节课了。备课时你想到学生了吗?传统意义的备课是教师上课前查找资…     

教案≠备课

在教学工作中，常存在一个认识误区，就是把教案等同备课，或是将备课等同于教案。部分教师认为备课了。就不需要写教案了；或是抄抄写写编教案，就认为不需要再备课了。这种把教案等同于备课的观点是不了解备课和教案的真实含义造成的。实际上，教案与备课是不能等同起来的，也是无法等同起来的，     

陶行知"职业试习科"新解

陶行知提出的"职业试习科"是包含农工商及其他业之要事于一体的课程,在当下依然具有前瞻性,能够帮助解决当前职校招生难、学生学习难和就业难等问题,可以推动职业教育更好更快地向前发展.但在其具体实施过程面临着职校师资队伍不健全、职校硬件设施不配套和现行招生制度限制等诸多困境.因此,要从师资队伍培养、加大职教投入、开展校企合作和调整招生政策等方面入手,保障职业试习科的顺利推行,推动我国职教的快速发展.     

职校英语教师教学情况调查报告

调查以问卷的形式进行,调查对象是江苏省联合职业技术学院下属六所分院四十余位英语教师,调查的内容主要包括教师的教师观、教育观、学生观、教学观等情况,通过调查分析得知,五年制高职校英语师资队伍存在着一些问题,需要英语教师重新定位教育思想理念,提升业务素养,提高自己的教育教学水平.     

教师专业学习存在的问题及解决对策

现在,越来越多的学校认识到教师专业发展的重要性,认识到教师的发展将会推动学校的发展,于是,就纷纷要求教师加强专业学习。工作轰轰烈烈地开展了,要求提了一大堆。一段时间过去了,得到的结果并不如理想中那么好。原因何在?就在于没有搞清教师专业学习存在的问题,也没有具体落实好促进教师专业学习的措施和方案。目前教师的专业学习主要存在以下一些问题。