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从生活中的测量结合数学中的本征方程引入广义测量,并由此对量子力学中的几个基本问题给予一种新的理解. 相似文献
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引言 理想气体负斜率的线性过程是指p=kv a,(k<0)的过程,其中K为直线的斜率,a为直线在P轴上的截距,如图(1)所示。用(P_1,V_1)和(P_2,V_2)分别表示线性过程的初态和末态,则有k=(P_2-P_1)/(V_2-V_1)。这种过程在求由直线过程构成的循环过程的效率或致冷系数时经常遇到。但一般教科书中对此极少分析,给学生处理问题带来了不便。本文试图给出较完整的分析。 相似文献
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一、物质的原子论早在公元前三世纪,德谟克利特就提出了物质都是由本能再分割的原子组成的,首次提出了原子的概念.由于科学技术、实验设备等社会的和自然的条件的约柬,其后的几代人都未能对原子作出更深的研究.直到十九世纪初,道尔顿才又提出复兴原子学说的思想.继而,科学家通过诸多物理、化学现象的研究得出:原子是保持元素性质不发生改变的最小微粒,而非物理结构上不可分割的最小微粒.比德谟克利特的思想前进了一步.既然原子在物理结构上可分,它就必然有自己的内部结构.最早在实验科学基础上提出原子有内部结构的概念的科学家是安培(1775—1836年).他在1814年曾经认为化学元素的原子是由更小的亚原子粒组成的,并且还提出过有关分子环电流的设想,对磁现象进行了解释.在以后的几十年里,华奥(1774—1862年)、柯西(1789—1857年)、泊松(1781—1840年)等人设想,原子是由一个大质量的核心及其周围不可称量的粒子雾组成的.德国科学家费希纳(1801—1887年)于1828年从安培和毕奥的设想中得到启发,他做出这样一个设想:原子像太阳系一样,每一个“太阳”原子都伴随着一些,“行 相似文献
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尹世忠 《河北理科教学研究》2008,(5)
在高中物理和大学基础理论课中,都不可避免地要遇到光电效应和康普顿效应,这两个效应是光的量子性的主要实验基础.它们都是光与物质之间的相互作用,证明了光具有量子性.这两种效应中根据入射光的波长(能量)不同,产物也不同,出现了不同的效应.为什么入射光的波长比较长时出现光电效应,而入射光波长比较短时出现康普顿效应,一般教材不做过多讨论, 相似文献
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尹世忠 《河北理科教学研究》2004,(1):27-28
理想气体负斜率的线性过程是指p=kV+a,(k<0)的过程,其中k为直线的斜率,a为直线在p轴上的截距,如图1所示.用(p1,V1)和(p2,V2)分别表示线性过 相似文献