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学习辅导:高校学生工作的新内容 总被引：1，自引：0，他引：1
本文是一项有关高校学生工作内容的研究。文章介绍了学习辅导的概念和理论渊源,分析了发达国家和地区所开展的学习辅导工作在我国大陆地区开展的必要性和可能性,同时也对学习辅导工作的具体内容进行了前瞻性的探析。 相似文献
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以POA理论指导下的大学英语课程为例,探索了大学英语混合式教学模式的实现条件和实施流程设计。介绍了海军大连舰艇学院大学英语混合式教学经历的三个阶段,即疫情前网络辅助型混合式教学、疫情期间的RTU(雨课堂+腾讯课堂+U校园)在线教学、后疫情期基于雨课堂的线上线下混合式教学,以期提高教学质量。 相似文献
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网上银行正在以不可阻挡之势在世界范围内迅速发展,我国的网络银行发展也较为迅速,但面临的问题较多.文章分析了我国网络银行发展面临的问题及解决措施. 相似文献
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1病例介绍患者男性，43岁，汉族，已婚，农民，河北赤城县人。主因发热、乏力、关节疼痛2个月，阴囊肿痛、双下肢疼痛10d于2005年8月30日入院。患者于入院前2个月无明显诱因出现发热，体温达38．5℃，伴明显乏力、多汗，以夜间为著，双侧膝关节、踝关节疼痛，呈游走性，关节无红肿及活动障碍，无晨僵及皮疹。曾在当地医院就诊，按“风湿热”给予“青霉素”静点及解热镇痛药物口服，效果不佳，仍间断发热，无规律性。 相似文献
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“合作学习”在初中美术教学中的实施特点 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓合作学习,是一种建立在互助合作基础上的以异质小组(优、中、后进三种类型的学生并存)为单位的教学形式。它是教师组织下的学生间的合作,是一种教学策略,它对于改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用,其实效令人瞩目。笔者把合作学习形式运用到初中美术课教学实践中,取得了良好效果。现把实施合作学习的特点简述如下,与大家商榷。一、状态的民主性在合作学习中,教师不以权威者、知识拥有者自居,而是以引导者、促进者、鼓励者的身份出现。而小组成员也不再单纯是… 相似文献
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本文提出了我校校企合作培养高技能人才多元化模式的创建与实践,并对校企合作人才培养模式进行深入分析,提出了作者的观点。 相似文献
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数学知识来源于生活,又服务于生活,运用于实践,又在实践中升华。数学教学要努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境,关注学生的自主探索和合作学习,使学生在获取知识和技能的同时,在情感、态度和价值观的方面得到充分发展。在赵国防老师执教的《二次认识分数》一课中可以用两个"巧妙"来概括我 相似文献
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"动态分组教学法"旨在培养学生的学习兴趣,明确学习方向,激发学生学习的兴趣,使之在相关课程的学习中得到更大的提升空间.同时有效地贯彻因材施教原则,提高教学效率,为高校培养出优秀的专业人才,充分体现了素质教育"以人为本"、"以学生的发展为本"的要求. 相似文献