抓住关键识病句

在高考中,要做好语病题,必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下,迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践,我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。一、句子有多重定语或多重状语,考虑语序是否不当。①里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西(定语语序不当,应将“列宁过去所使用的”移到形容词“各式各样”之前。)②是不是这些“大补”的药真的有神奇功效,家长们能够实现初衷吗?(状语语序不当。应将“是不是”放在“真”的前面。)二、句子中有并列成分,考虑以下几种情况。并列成分作主语…     

抓住关键识病句

在高考中，要做好语病题，必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下，迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践。我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。     

怎样品味古典诗歌的“炼”字

鉴赏一首诗歌 ,就必须品味一首诗的语言文字 ,尤其要注意一字传神的地方 ,这是我们鉴赏诗歌的第一步 ,也是高考诗歌鉴赏题必须要涉及的考点。因此掌握诗人炼字的基本规律 ,以及不同词性的词在诗中的不同作用 ,对我们鉴赏一首诗而言至关重要。我国古典诗歌在语言上经过千锤百炼 ,古代诗论中所说的“诗眼”、“句眼”、“一字眼”就是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括 ,“吟安一个字 ,拈断数茎须” ,贾岛为琢磨“推敲”二字不觉冲撞时为京兆尹的韩愈 ;王安石为“绿”字煞费苦心 ,易稿十多次。虽然不同的诗人在不同的诗中所追求的诗歌语言不同…     

怎样品味古典诗歌的“炼”字

鉴赏一首诗歌，就必须品味一首诗的语言文字，尤其要注意一字传神的地方，这是我们鉴赏诗歌的第一步，也是高考诗歌鉴赏题必须要涉及的考点。因此掌握诗人炼字的基本规律，以及不同词性的词在诗中的不同作用，对我们鉴赏一首诗而言至关重要。我国古典诗歌在语言上经过千锤百炼，古代诗     

读者发言记录

本期圆桌读书会让我们建始一中高二年级师生承办，可谓受宠若惊，更没想到，千多字的短在建始一中师生中引起了广泛的讨论。群山围困的地域特点，使生活在这里的土家人，从祖辈那里开始，一脉传承的就是勤奋．谁知勤奋也有错，真是破天荒头一回听说。     

祥林嫂的乞丐路

宋代哲学家张载说得好：“学贵有疑”，“于不疑处有疑，方是进矣。”爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”善于发现问题和提出问题是一个人具有创造潜力的重要标志。历史上那些著名的科学家、发明家，他们往往都是大胆质疑问难，敢于怀疑传统，敢于挑战习惯，敢于批判     

阅读教学中的章法比较

在文学研究中,比较文学早已成为热门话题,并结出了丰硕的成果。中学教育尚处于启蒙阶段,根据中学生的生理和心理特点,运用比较方法,进行阅读教学,往往会收到事半功倍的效果。笔者结合自己的教学实践,作一举例分析。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和毛泽东的《沁园春...