从数学文化谈高师数学教育

从数学的角度来说,以数学文化关怀人,以数学精神培养人应成为未来高师数学教育改革的一个方向.在高师数学教育中,应融入数学文化,培养学生的人文素养,让学生体会数学的魅力与价值.     

以生为本,因材施教,开放课堂教学“三大领域”

开放式教学是依据学生个性发展的需求而进行的教学。通过开放课堂教学"行动领域""层次领域""评价领域"三大领域,让学生主动参与教学活动,参与多项思维,进而满足学生个性化的发展需求。     

便当里的头发

在曾经贫困的年代里,很多同学往往连带个像样的便当到学校上课的能力都没有,我邻座的同学就是如此,他的饭菜永远是黑黑的豆豉,我的便当却经常装着火腿和荷包蛋,两者有着天壤之别。而且这个同学每次都会先从便当里捡出头发之后,再若无其事地吃,这个令人浑身不舒服的动作一直持续着。“可见他妈妈有多邋遢,竟然每天饭里都有头发”,同学们私底下议论着。为了顾及同学的自尊,又不能表现出来,我总觉得好肮脏,因此对这个同学的印象也开始大打折扣。有一天放学之后,那同学叫住了我,“如果没什么事,就去我家玩吧。”虽然心中不太愿意,不过自从同班以…