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1.
坚持以人为本 深化教学改革
郑文堂
韩效宥
屈铁军
《北京教育(高教版)》
2004,(Z1)
相似文献
2.
利用试验模态分析技术研究汽机基础的自振特性
李文君
刘波
屈铁军
《襄樊学院学报》
2015,(2):21-23,29
利用模态分析理论,对某电厂660MW汽轮发电机组基础的1:10物理模型进行自振特性试验,测得该基础的结构动力特性参数(自振频率、振型、阻尼比).结果表明:汽轮发电机机组各转子在升降速过程中与基础不会发生共振;冷凝器之间框架柱及柱下部横梁梁中多次出现较大局部振动,建议在此榀柱上下横梁间加短柱连接;在50Hz±5%频率范围内出现发电机下中间平台的局部摆动,建议对中间平台进行减振处理.试验研究结果为今后基础进行动力修正和优化设计提供参考.
相似文献
3.
坚持以人为本深化教学改革
郑文堂
韩效宥
屈铁军
《北京教育(高教版)》
2004,(8):55-56
北方工业大学突出以人为本,坚持“办学以教师为本,教学以学生为本“的理念,积极推进学分制,注重教学环节和手段的改进,以学科建设带动课程和教材建设,改善教学管理,凸显教学工作的中心地位,在人才培养、科学研究诸方面取得明显效果.……
相似文献
4.
砌体房屋抗震加固及其性能研究
肖龙先
屈铁军
王献云
安栋
《教育教学论坛》
2014,(14):197-198
在强烈地震中,砌体结构的震害相当严重。砌体结构是我国建筑中普遍使用的一种结构形式,因此是抗震加固的主要对象。虽然人们对砌体结构的抗震加固投入了大量的人力和财力,但是对选择适合的加固方式仍然存在着疑惑。本文对目前常见砌体房屋的加固方法进行简要讨论,并进行了简单分析。
相似文献
5.
坚持以人为本 深化教学改革
郑文堂
韩效宥
屈铁军
《北京教育(高教版)》
2004,(7):55-56
北方工业大学突出以人为本,坚持"办学以教师为本,教学以学生为本"的理念,积极推进学分制,注重教学环节和手段的改进,以学科建设带动课程和教材建设,改善教学管理,凸显教学工作的中心地位,在人才培养、科学研究诸方面取得明显效果.
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