强化教研体系建设 发挥支撑引领作用

建设高质量教育体系,特别是建设高质量的基础教育体系,离不开高质量的教研体系支撑。进入新时代,甘肃教研系统多措并举强化高质量教研体系建设,全面加强党的领导,把牢教研工作发展目标;建立健全四级教研体系,打造高素质教研人才队伍;持续强化教研主责主业,提升基础教育教学研究水平;健全完善教研条件保障,驱动教研工作高质量发展,奋力开创基础教育高质量发展新局面。     

信息技术与中学生物课程整合

信息技术与生物课程整合是指利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、视听技术等与生物课程内容、课程结构、课程实施、课程资源等有机地融合在一起,成为一种和谐互动、全方位、立体化的教学模式。整合的优势在于能够最大程度地构建教材知识体系,拓宽教学的时间和空间范围,拓展学生学习的内涵与外延。     

2009年初中生物中考备考策略

初中毕业生学业考试与普通高中招生考试（以下简称“中考”）是义务教育阶段的终结性考试。是普通高中招生的重要依据之一．也是检查、评价初级中学教育观念和教学质量,考核初中学生学习生物课程是否能够达到《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》规定的基本要求的重要手段。生物中考不过分强调甄别和选拔的功能,而更注重发挥考试评价促进学生主动学习和全面发展的作用．