基于系统论视角的成人高等教育管理策略举要

系统论是现代科学的重要方法论基础之一。运用系统论原理指导成人高等教育管理,能提高成人高等教育管理的科学化水平与现代化水平,对提高成人高等教育的管理成效具有重要意义。本文主要就系统论视域下的成人高等教育管理策略,列举了五个方面。即树立成人高等教育管理的全局意识、注重成人高等教育管理结构的优化组合、培养成人高等教育管理的开放适应能力、提高成人高等教育管理的改革创新能力、加强成人高等教育管理的目标导向作用     

罗杰斯“以学习者为中心”教学理论及其对成人教学的启示

美国当代著名人本主义心理学家卡尔·罗杰斯结合患者中心疗法提出的"以学习者为中心"的教学理论,对成人教学有着很多启示,如:注重挖掘成人学习者的学习潜能,倡导"以成人学习者为中心"的有意义学习,为成人学习者创设良好的学习氛围,转变教师角色,等等。     

青年“文化反哺”启迪下的成人教育发展策略

随着社会的急剧变迁,"文化反哺"现象越来越普遍,青年"文化反哺"成为一种新的社会文化传承方式的趋势越来越明显。本文首先对"文化反哺"现象作了简要介绍,然后在分析青年"文化反哺"成因的基础上,探讨了青年"文化反哺"对成人教育发展的启示。