浅议跨学科人才培养——以材料成型及控制工程专业为例

从培养模式、课程体系、质量评价三个方面论述了材料成型及控制工程专业跨学科人才培养的问题,进一步深化了对人的全面发展学说的认识,期望对理工科跨学科人才培养模式的改革和发展提供借鉴和参考。     

大学教师发展：斯坦福大学的经验

近年来大学教师发展受到越来越多的重视,它已成为促进大学发展的重要方式和途径。美国大学教师发展活动开展相对较早,顶尖的斯坦福大学在教师发展上积累了相当丰富的经验：兼顾教师个人发展、教学发展以及组织发展,活动形式多种多样,并重视提升教师自我学习与自我发展能力,将增进教师的幸福、打造卓越的生涯与塑造成功的大学等目标有机结合,从而促使教师取得更杰出的学术和教育成就,同时也为斯坦福大学保持世界一流提供了有力的支撑。     

中学语文阅读教学初探

阅读教学是中学语文教学中的一个重要环节,受过去过于追求升学率的错误思想影响,部分语文教师对其重视程度不够或缺乏创新意识,导致传统阅读教学弊端重重,效率低,问题多。面对这种情况,广大语文教师要在日常的阅读教学中更新观念,开拓思维,全面提高课堂教学效率,真正提高学生的阅读兴趣和写作水平。     

高校学生宿舍管理工作探索与实践

高校学生宿舍是学生在校期间的重要活动场所,宿舍管理在学生教育、管理工作中起着非常重要的作用.本文从把学生宿舍管理作为学生日常管理的主要"抓手",将宿舍管理与学校日常的管理相联系,与校风、学风建设相联系,使学生参与到宿舍管理工作中来,充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用.     

加强和改进大学生中“特殊群体”的思政教育探讨

大学生中的"特殊群体",就是指那些在经济上较贫困,或者在学业上落后,或者在日常生活上散漫,或者在家庭、生理上存在缺陷的大学生的集合体.在"和谐社会"成为社会生活的主题词的新形势下,在普遍加强和改进大学生思想政治教育的前提下,做好大学生中"特殊群体"的思想政治工作显得非常重要.我们必须了解其心理及行为特点,并有针对性地开展工作,从而把这部分学生的思想政治工作做好,使高校学生的思想政治工作迈上一个新台阶,创建和谐校园,创建和谐社会.     

谈大一新生的思想道德教育

道德是一个人的立身之本.大一新生的思想道德教育,是帮助大学生树立正确的人生观、世界观与价值观的过程,包括对大学生思想、品德、观念、情感、态度等多方面的教育要求.这不仅关系到高校人才培养的质量,更关系到中国社会的稳定发展和未来中国的长远建设.本文分析了现阶段大学生在学校出现的道德问题的原因,并提出了行之有效的解决办法,旨在对大一新生思想道德教育具有重要的意义.     

研究生生存发展问题系列调查之二 研究生学业:学术理想与现实的对接

进入21世纪,我国高等教育事业有了迅猛的发展.在本科生扩招的基础上,研究生也在逐年扩招.随着研究生的扩招,研究生在校人数短时期内急剧增加,导师所带学生数量大大增加,学习资源、实验设备有限,就业形势更加严峻等问题随之产生,这些问题使研究生在学业方面面临着巨大的冲击.为了深入了解目前我国硕士研究生的学业发展现状,笔者通过问卷的方式进行了系统的调查.     

宋代书院的教学特色及对当前大学教学的借鉴

书院是我国古代特有的一种文化教育组织模式,它肇始于唐,鼎盛于宋。宋代书院讲学,既注重对学生的启发诱导,又注重开展学术活动,形成了自由开放的讲学风格。本文从盛行会讲制度、实行开放式教学、注重学生自学能力的培养等几个方面着手,对宋代书院的教学特色及其对现代大学教学的借鉴做了较为详细的述评。     

浅谈化学教学中非智力因素的培养

在初中化学教学中,注重对学生的非智力因素培养是一种非常有效的教学策略,这种策略的应用,有利于完成教学目标,增强教学效果．更有利于激发学生的学习兴趣,促进他们与生活、与社会的融合。本文结合化学学科特点,针对初中化学课堂教学中如何培养学生的非智力因素进行了探讨。