让阅读与口语交际有机结合

考虑到学生间的差异,在海量同读活动中,我们首先要完成基础目标——让阅读与口语交际有机整合,使每个学生在阅读或口语交际上都能有进步.同时,采取分层策略,把充足的时间交给阅读能力薄弱的同学,让他们静下心来读书,给阅读能力强的同学进行额外补充,满足他们的读书欲望.一句话,让每个学生在阅读中读出实效,在原有基础上能力都有所提高.     

强化综合演练 提高试验能力

我军训练体制的改革,在陆军中出现了以合成协同为特点的部队训练。对于我们执行导弹、卫星发射试验任务的技术部队来说,如何组织适合自己特点的训练,是需要迫切解决的问题。近几年来,中心在这方面     

近五年来国内青少年学业情绪研究

学业情绪在学生的学习中扮演着重要的角色,它能够促进或者阻碍学生学习活动的时行。本文以近五年来国内学业情绪的研究为基础,从研究概况、研究方法、研究内容、研究展望等方面对学业情绪进行了回顾和思考,以促进学业情绪的深入研究。     

面向新媒体内容生产的设备资源管理系统

概述 随着社会信息化的不断进展,以及数字新媒体技术的产生与发展,媒体内容的生产体系成为一个越来越复杂的系统。大量的、且不断增长的各种播出级制作设备、专业音视频设备和大众化数字媒体设备,是这一体系的基本构成。由于新媒体内容生产设备种类繁多、数量大,在传统的集中管理模式下,面临着难度大、工作量大的问题,很容易影响。     

重视教育生态学理论在远程教育系统建设过程中的指导作用

文章探讨了在系统建设过程中，怎样以教育生态系统、教育生态平衡和共同进化理论为指导原则，以建设正反馈系统为目标，以满足社会的隐性和显性需求为方向，建立远程教育生态模型，并提出了一些理论问题。     

浅析小学教育中的创新培养

随着我国社会经济的不断发展,人们变得越来越重视教育的作用,在小学阶段便对学生进行思维与能力的全面培养,而创新思维能力更是其中的重中之重。由于小学生正处于思维成长的关键时期,在这一阶段培养他们的创新思维能力,不仅可以让他们的思维能力产生质的飞跃,还能为他们未来的学习与生活打下坚实的基础。然而,现阶段在培养小学生创新思维能力的过程中,仍然存在着很多的问题,有许多教师没有意识到培养学生创新思维能力的重要性,对学生缺乏耐心,这严重影响了学生创新思维能力的培养。为此,本文首先分析现阶段小学教育创新培养的现状,然后提出一些培养学生创新思维能力的策略,希望以此来为相关教育工作者提供一些有益参考,进而促进小学教育事业的健康发展。     

关注教学细节,打造高效课堂

细节决定成败。教学细节的处理决定着历史与社会课堂效率的实现,所以,作为历史与社会学科的教师必须树立细节观念,从小处着手,关注教学常规细节,善用课堂价值细节,创造有效关键细节,激发学生的兴趣,激活学生的思维,提高课堂的有效性。     

宇宙奇点没有能量

<正>我认为物质与能量并不是相互独立的,物质与能量可以相互转化。能量并不是由物质所携带的,而是物质变化时,由物质产生的,能量也可以转化为物质,也可以说物质是另一种形式的能量。     

一道美国数学月刊问题的加强

<正>~~