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崔跃新 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(2):96-97
传统的化学教学在指导思想、教学内容、教学方法上都存在着一定的问题，新的化学课程标准倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科的自身优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识。所以，教师应以探究式教学为指导思想，采用科学探究的一般策略，组织好化学课程的教学，以提高教学质量。 相似文献
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化学是一门基础性的自然科学,也是一门历史悠久充满活力的学科,它在人来认识世界和改造世界的社会历史活动中发挥着重要作用。几千年来,人们对化学的认识越来越深入,化学对人类的贡献也越来越多。相对于其他学科,化学的一个重要特点是其创造性,化学是最容易创造新物质的领域,我们生产生活中用到 相似文献
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