"零适应期"教育模式下制图教学改革的探讨

高等教育的"零适应期"教育模式,目标是培养具有较强综合素质的工程应用型人才,使受教育者步入社会后,能在尽量短的时期内适应社会要求,并能跟随社会持续发展.根据"零适应期"教育模式的要求,从教学思想、教学理念的更新,以及具体教学内容的取舍、教学方法、教学手段等方面,对工程制图课程的教学改革进行研究和探讨.     

建筑装饰专业制图教学的体会

建筑装饰专业是最近几年开设的新专业,该专业虽属工科,但在很多方面与其他工科专业不同。文章根据该专业的特点、学生的特点以及制图课程本身的特点,从具体的教学内容取舍、教学方法、教学手段等方面,对制图教学的改革进行研究和探讨。     

浅析诉讼法中程序的价值的意义

程序至上的理念已经从最初的非经法定程序不得限制和剥夺人们的权利,发展到具有的注重人权和权利的自身独立价值。程序规则的确立不仅限制了恣意而且维护了秩序,是真正的实现法治的必由之路,也是现代文明社会的一项重要标志。     

建筑装饰专业制图教学的体会

建筑装饰专业是最近几年开设的新专业,该专业虽属工科,但在很多方面与其他工科专业不同.文章根据该专业的特点、学生的特点以及制图课程本身的特点,从具体的教学内容取舍、教学方法、教学手段等方面,对制图教学的改革进行研究和探讨.     

建筑装饰专业制图教学的体会

建筑装饰专业是最近几年开设的新专业，该专业虽属工科，但在很多方面与其他工科专业不同。文章根据该专业的特点、学生的特点以及制图课程本身的特点，从具体的教学内容取舍、教学方法、教学手段等方面，对制图教学的改革进行研究和探讨。