幼儿园教学活动咨询初探

一、幼儿园教学活动咨询的基本涵义 幼儿园教学活动咨询是指咨询者通过对幼儿园教学活动的观察及相关背景知识的了解,对教师的教育观念和教学行为、幼儿在教学活动中的表现、教学环境等方面的问题进行调查研究,并提供相应的解决问题的策略性服务活动.一般来说,幼儿园教学活动的咨询主要有四项任务:帮助幼儿园发现并确定教学活动中的问题;分析问题,找出原因;提出改进建议;在咨询过程中把新的和幼儿园需要的教育理念带进幼儿园.由此可见,幼儿园教学活动咨询,不仅能够使幼儿园在课程的实施层面获得更为具体和更有针对性的指导,还能够在学前教育理论和幼儿园教育实践之间架起一座桥梁.     

小鱼不咬人了——幼儿攻击性行为个案分析

在幼儿园里,几乎每个班都会有一两个“与众不同”的幼儿,他们或者不接受班级规则的约束,或者以打人为“乐”,或者动个不停。这些问题是怎么形成的呢?本文对一个小班幼儿在初入园的半年中攻击性行为的产生、发展和纠正进行了分析,以期结合具体情境来呈现和解释这类问题。阶段一小鱼的表现:小鱼是个男孩,留着小辫子,不太讲话。刚开学几天,大家就发现这个小家伙有点问题:教学活动时,他坐在小椅子上吃手、咬衣服、拽鞋子,一刻也不能停下来;户外游戏时,他总是拖着摇马去撞别的小朋友;餐前准备时,他在地上爬来爬去。教师反应:一是耐心地向小鱼解释…     

对象、参与和领导——论儿童在研究中的角色演变

伴随着人类对“儿童”的逐渐发现与认识,“儿童”与“研究”在社会科学领域中相遇.在儿童观的历史演进、社会科学研究范式的转型及人类赋权解放思想的推动下,儿童在研究中的角色经历了三种样态的演变,即儿童作为研究的对象、研究的参与者和研究的领导者.从具有生物学特征的研究对象到具有社会文化特征的研究对象的转变内蕴着儿童从生物人到社会人的发展历程；从研究的被倾听者到研究的合作者的演进映射出了儿童参与研究能力的不断增长；儿童作为研究的领导者则彻底打破了成人在研究世界里的支配格局,让儿童成为了研究的主角.     

“儿童作为研究者”的兴起与发展

“儿童作为研究者”是一种以研究的名义为人类打开自由和解放大门的行动路径.儿童研究权利的突显、儿童研究能力与参与水平的确认酝酿出了“儿童作为研究者”的理论和实践体系,其发展围绕儿童研究主体地位的确立、研究内容的拓展、研究方法与模式的创新充分展开,但也存在着社会主体与童年主体的分裂、儿童研究能力与技术的缺乏、实践操作和评价的困境以及外部条件与社会支持不足等有待继续探讨和澄明的问题.     

我国地方普惠性学前教育的发展与定位——基于15个省(自治区、直辖市)第三期学前教育行动计划的文本分析

"学前教育三年行动计划"是由中央及地方各级财政投入实施发展学前教育的战略规划,是加快发展我国学前教育的重大举措。本研究通过对15个省(自治区、直辖市)第三期学前教育三年行动计划文本的分析,可以发现在学前教育发展的总体框架下,各省(自治区、直辖市)在具体的发展目标上存在差异,其实施措施及具体做法也各具特色。     

幼小衔接四十年述论——我国幼小衔接研究的回顾与反思

我国幼小衔接的研究最早起源于20世纪80年代,经历了初步探索、稳步发展、全面深化三个阶段,研究者对于幼小衔接的概念、幼儿在不当幼小衔接中的表现、幼小衔接所面临的困境等问题,进行了全面深入的讨论与研究。但这些研究仍然存在一些问题:研究者的层次有局限性,研究的理论基础较薄弱,并缺乏实证性研究等。在今后的研究当中,应当提升幼小衔接的研究层次;进行“科学化、严谨化”的研究,增加实证性的研究;注重研究成果的推广性;多站在幼儿本身的视角上进行思考。     

“控制”与“自由”度的把握策略

随着幼教改革的深入,"还幼儿自由的发展空间","给幼儿更多的主动性","尊重幼儿"的声音不绝于耳.教师深切地感受到在"充分发挥孩子的主动性"与"教师指导"之间难以权衡.这里,我们姑且把教师对幼儿的指导和引导称为"控制",把给予幼儿主动发展的空间称为"自由".在下文中,笔者尝试着提出处理这一问题的几个原则.     

浅谈成人化学教学中的创新思维培养

在成人教学过程中,根据化学学科的特点和优势,针对学生的特点,培养学生的创新思维,在目前具有重要的时代意义。 一、通过化学史教育,强化创新思维培养 在化学教学中进行化学史教育,不仅给学员以教育和启迪,给学员以智慧,而且同时培养了学员的工作能     

幼儿园教学活动咨询初探

近年来,随着学前教育改革的推进,幼儿园迫切需要就实践中遇到的问题得到指导.越来越多的学前教育专家走进幼儿园,帮助幼儿园发现问题、分析问题、更新教育观念,学前教育咨询成为幼教领域中出现的新事物.     

荧光染料探针与牛血清白蛋白作用机理的研究

用荧光光谱法和UV光谱法,研究染料荧光素、铬黑T、结晶紫（Crystal Violet）与牛血清白蛋白（BSA）的作用,可以给出它们在不同结合数下的生成常数,求出它们的能量转移效率、给体-受体之间的距离,进而得知一些小分子染料与蛋白质结合后所引起染料或蛋白质光谱特性的变化.因此,这些小分子染料可作为蛋白质的探针,从分子水平的角度研究蛋白质与小分子相互作用的机理,从而为生命科学研究以及药物研究提供有价值的信息.