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高职院校精品课程建设探析 总被引:3,自引:0,他引:3
高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义。高职院校精品课程是学校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映高职教育特色的精品课程。 相似文献
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工程制图课的教学内容和方法,要适应高等职业教育的特点,应根据不同专业的需要进行取舍,要同计算机制图和金工实习结合起来。 相似文献
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现代制造技术的发展和制造设备的大规模数控化,对制造业人才的知识和技能提出了新的要求。如何高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术的复合型人才,是高职数控专业实践教学改革的基本思路。加强高职的实践性教学改革,培养学生的技术应用能力与实践操作能力,对高职院校提高教学质量,形成高职教学特色,具有重大意义。高职数控专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、“两项基本”建设等方面。 相似文献
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构建校企合作人才培养模式的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段,是高等职业院校和企业发展的必然选择,是高等职业院校培养“双师型”教师队伍的关键,是实现培养目标的有效途径.因此,高等职业教育只有通过学校与用人单位紧密合作,共同培养人才。才能达到高职院校培养高等技术应用型专门人才的办学目的。 相似文献
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原国家教委主任朱开轩同志有一段表述:素质教育从本质上说,是以提高全民素质为宗旨的教育,是为实现教育方针规定的目标、着眼于受教育群体和社会长远发展的要求、面向全体学生、提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。这就是说,素质教育的本质是促进人的身心和谐发展的活动。这说明素质教育的任务不是简单的灌输知识,而是“授人以鱼不如授人以渔”,使学生掌握学习知识的方法的规律,逐步去了解、认识客观世界。 相似文献
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人们的所作所为,是其思想性格的直接表现。在文学作品中,对人物行动的描写,是塑造人物的主要手段。正如高尔基所说的:“要使艺术作品具有令人信服的教育作用,就必须使主人公们尽可能地多做事,少说话。”恩格斯说过:“人物的性格不仅表现在他做什么,而且表现在他怎样做。”可见,对人物行动的描写,是表现人物性格,塑造人物形象,表现文章主题的主要手段。写作中,行动描写的运用必须注意以下几点:一、必须运用典型化的方法,从生活中提炼最能反映人物的个性特征,具有典型意义的人物行为、动作,以表现人物性格。如《水浒传》中“拳打镇关西”一章:… 相似文献