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小学科学是以实验为基础的学科,教学实践证明,实验的设计以及材料的准备等情况,直接关系到教学的成功与失败.在教学实践中,笔者发现有些实验的设计或者实验材料的选用,存在着一些不够完善的地方,这就需要处在教学一线的科学教师因地制宜地进行改进与创新. 相似文献
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江总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“创新的关键在人才，人才的关键在教育。”由此可见，时代呼唤创新教育，开展创新教育是教育肩负的历史使命。小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门基础学科，它的知识性、社会性以及与其它学科不同的操作性强，观察、实验多的特点，决定了自然课在创新教育中的重要地位。在自然教学中大力开展创新教育，是众多自然教师的共识，也是广大自然教师正在思考和探索的问题。本文就此问题略述管见，意在抛砖引玉。a．丰富实践活动，激发创新意识。学生只有在丰富的… 相似文献
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在 2 1世纪即将到来之际 ,我有幸参加了在春城昆明召开的中国教育学会小学自然教学专业委员会19 99年年会 ,和与会代表一起观摩了各地教师现场演示的 31节自然课 ,并参加了“在自然教学中 ,怎样指导学生自行探求和应用知识”活动的主题的讨论。会议对16节获一等奖的优质课 ,2 8篇获得一等奖的优秀论文和 4 0 5名自然教师和教研员进行表彰和奖励。会议认为 ,在自然教学中应尽可能指导学生自行探求和应用知识 ,是十年自然教学改革的成功经验 ,是通过自然教学对学生进行科技启蒙教育 ,培养和提高学生的科学素质 ,促进全体学生全面素质协调发展… 相似文献
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一、教学内容分解表二、教学目标一览表三、教学媒体选用表四、教学过程（一）结构流程图（二）教学过程叙述１ 导引———创设情境 ,激发兴趣（１）ＣＡＩ课件 :金鱼（２）提问 :你认识它们吗？关于鱼 ,你还知道些什么？知识点重点难点１鱼的共同特征√√２鱼的概念知识点教学目标目标水平识记理解应用接受反应１ 使学生能准确归纳出鱼的共同特征 √２使学生初步建立鱼的概念 ,能正确地运用概念进行合乎逻辑的判断知识点 目标水平媒体类型 媒体内容作用１ 理解反应实物鱼 认识鱼的共同特征 ,初步建立鱼的概念ＣＡＩ课件鱼产卵及小鱼出生２… 相似文献
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