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说明文在初中课文中占有相当的比例，因此其重要性不可忽视。而在日常的教学过程中．说明文的讲授却颇让语文教师头疼：讲台上老师讲得头头是道，讲台下学生听得兴味索然。他们说：“上说明文真是太没劲了，既没有曲折离奇的故事情节，也没有栩栩如生的人物形象。”学生们对说明文的学习兴趣不浓，使课堂氛围沉闷压抑、毫无活力，教学效果受到很大影响。因此，就如何激发学生学习说明文的兴趣，我作了以下尝试。 相似文献
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小学生作文是学生认知、观察、分析、概括、语言表达等能力及个性发展水平综合作用的结果。"利用读写结合训练法"、"生活体验法"、"话题作文"、"联想作文法"等作文训练途径,使作文训练的形式和内容更有利于学生进行知识迁移和情绪体验,是学生在作文中体现个性美的有效方法。 相似文献
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说明文在初中课文中占有相当的比例 ,因此其重要性不可忽视。而在日常的教学过程中 ,说明文的讲授却颇让语文教师头疼 :讲台上老师讲得头头是道 ,讲台下学生听得兴味索然。他们说 :“上说明文真是太没劲了 ,既没有曲折离奇的故事情节 ,也没有栩栩如生的人物形象。”学生们对说明文的学习兴趣不浓 ,使课堂氛围沉闷压抑、毫无活力 ,教学效果受到很大影响。因此 ,就如何激发学生学习说明文的兴趣 ,我作了以下尝试 :一、讲究教法 ,开展直观教学说明文分为事物说明文和事理说明文。其中 ,事物说明文在教材中篇目较多 ,如《苏州园林》、《雄伟的人… 相似文献
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开展语文综合性实践活动是实施素质教育的需要。合理开展语文综合性实践活动,不仅能整合其他课程的优势,而且能有效促进学生语文素养的整体提升和语文能力的协调发展。为此,教师不仅要着眼实践活动本身,而且要能找准实践活动与语文能力训练的契合点,使活动真正体现语文特色,促进学生健康发展。 相似文献
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