高职课程思政与专业教学的“三融三构”策略研究

课程思政作为落实立德树人的根本性举措,需要持续推进。从实践角度提出了课程思政融入专业教学的“三融三构”策略。以目标为导向,将思政教育与专业特色相融合,构筑课程思政教学网络;遵循认知规律,“六点一线”融合思政元素;实施外部促进、内部激励的评价体系,提升课程思政实效。并以《汽车发动机构造与维修》课程为例开展了实践验证,证明了“三融三构”策略的有效性,可为课程思政的推进提供参考借鉴。     

诗的语言 画的意境——浅谈《荷花淀》的景物描写

职高语文第三册中孙犁的小说《荷花淀》，虽然反映的是残酷的战争年代的生活，但从作品所描绘的背景上，我们却看不到残垣断壁，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，作者展示给我们的是明月清风、银白的湖水、碧绿的稻秧。