构建以职业能力培养为主的新型高职课程体系的实践探索

课程体系改革是高职教育教学改革的重点和难点,广东科学技术职业学院在教学内容和课程体系改革方面进行了积极的探索与实践,形成了将“模块化”与“三段式”综合集成的高职教育课程体系。     

高职教育多元实践导向课程模式的构建

实践导向课程模式以工作任务为中心,要求普通文化课、专业理论课和专业实践课程都围绕工作任务展开.文章在分析我国高职教课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性.     

高职建筑工程"全过程"实践课程教学探索

针对高职建筑工程技术专业实践教学存在的问题,提出了开设“全过程”实践课程的意义,阐述了“全过程”实践课程的特点,在归纳工程建设全过程各阶段的关键环节和主要工作的基础上,对“全过程”实践课程教学进行了探索,并初步总结了“全过程”实践教学的具体实施方案、考核与评价方法。     

高职教育专业设置服务地方经济发展的分析与思考

高职教育是培养适应地方经济发展需要的高技能人才的高地,它的发展必须与地方经济发展相适应。专业设置关系到高职院校办学能否坚持为地方经济建设和社会发展服务的方向性和有效性。本文在分析高职教育与地方经济发展的关系以及广东经济特点的基础上,提出了适应广东经济发展的专业建设思路。     

高职建筑工程“全过程”实践课程教学探索

针对高职建筑工程技术专业实践教学存在的问题,提出了开设“全过程”实践课程的意义,阐述了“全过程”实践课程的特点,在归纳工程建设全过程各阶段的关键环节和主要工作的基础上,对“全过程”实践课程教学进行了探索,并初步总结了“全过程”实践教学的具体实施方案、考核与评价方法。     

高职建筑工程项目管理课程"一体化"教学实践

通过课堂内的开放式教学和课堂外的辅助教学、参与工程建设的现场教学、请企业专家开讲座的互动教学等动态教学方法相结合，使专业理论知识与实践技能的学习有效地融为一体。     

论高职院校实践导向课程模式的构建

在分析我国高职教育课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中．各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性。     

医疗器械在政府采购中存在的问题和对策

为了建立健全公共医疗卫生体系,各级政府每年都要投人相当规模的财政资金用于购置、更新医疗器械.由于相关法律法规不够健全、市场环境欠佳等原因,长期以来,我国医疗器械行业内的"潜规则"已然形成气候,产品价格虚高等问题较为严重.笔者将对医疗器械采购过程中存在的突出问题进行分析.