上好生物学野外见习课 培养学生实践能力

本文通过对几年来进行生物学野外见习课的总结 ,说明野外见习课是学习生物学知识、培养学生实践能力的重要途径     

加快高等师范教育改革为基础教育培养新型师资

本文认为高等师范院校应该采取改革措施，加快教育改革，为中小学培养适应素质教育和新型课程设置的新型师资。     

21世纪初中教师应具备的综合素质

新世纪的初中教师必须具备与时代精神相通的教育理论、更高的化科学知识素养、改革精神与创新意识，掌握一定的教育技术和教育科研方法，具有与人交往的能力和组织管理能力，实现外在和内在的完美的和谐统一。     

论高等教育实行有限市场化的必要性和规范性

论高等教育实行有限市场化的必要性和规范性张万海对于科技进步、经济繁荣和社会发展起直接决定作用的高等教育，把它定位在非义务教育上，并没有因此降低高等教育是社会最高层次教育的地位，只是明确了它不属于法定的普及教育，而属于社会的提高教育。高等教育的非义务性...     

浅谈记叙性文体的结构类型

任何一篇章不仅要有充分的素材，鲜明的中心，形象生动的语言等，而且要有一个清晰明了的结构类型，现就初中阶段所学部分课来谈谈记叙性体的结构类型。     

提高农村初中教师素质的几点对策——“提高农村初中教师素质的对策研究”之二

提高农村初中教师素质，一是认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，提高对素质教育的认识；二是加强继续教育，提高农村初中教师素质；三是深化高等师范教育改革，为农村初中培养高质量的新型师资。     

加强青年教师思想政治工作的实践

青年教师是教育事业的后备力量，是未来教学和科研的主力，他们成长的状况如何将直接关系到教育战线未来的发展。中国矿业大学信电学院党组织自1990年以来，在如何加强对青年教师的教育和引导方面做了一些尝试，本文对此作一总结和探讨。一、新形势下青年教师的思想状况和存在问题目前，我院青年教师（35岁以下有77名）多数是80年代培养起来的大学生，他们所接受的是我国改革开放后良好的系统教育，他们人生观、价值观的形成带有鲜明的时代特征。进入90年代以后，当市场经济的大潮冲击社会的每一个角落时，青年教师思想也受到不同程度的冲击…     

如何构建职中生的数学教育平台

情感教育 教育的目标应首先是教会学生如何做人，如何与人相处，所以，在学校这个没有经济利益直接参与的人与人相处的小社会。     

实施素质教育培养跨世纪的新型师资

《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道。《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2000年远景目标的建议》进一步强调,教育必须致力于提高国民素质。目前,各级教育行政部门和广大中小学教师,认真学习,深入领会《纲要》精神,站在提高全民族素质的高度,围绕实施“科教兴国”战略,加快基础教育的改革和发展,开创落实全面贯彻教育方针、全面提高教育质量,实施素质教育的新局面。作为高等师范院校,更应尽快“贯彻教育方针,更新教育观念,拓宽专业口径,改革内容方法,加强素质教育,提高教育质量”为中小学培养跨世纪的新型教师。     

关于高校德育目标的思考——社会主义初级阶段高校德育研究之一

《社会主义初级阶段高校德育研究》是中国矿业大学承担的江苏省高等教育科学“七五”规划项目之一。近两年来,该课题组组织有关人员对高校的德育工作和大学生的思想状况进行了广泛的调查,围绕党在新时期的中心任务,根据党在社会主义初级阶段路线的基本点的要求,在总结经验和深入分析研究的基础上,对高校德育的目标、对象、原则、内容等基本问题进行了全面的论述,形成了一组论文。这组论文对于我们加强和改进当前高校的德育工作有一定的参考价值,本刊将分两期将其主要论述予以登载,供同志们参阅。