教师感染力在体育教学中的研究

体育教师的有声语言与形体语言在体育教学中有着极大的感染力和吸引力。体育教学中带八教师感染力对学生的学习起到潜移默化的作用：实现这种融入的形式体现为：体育教师语言美、形象美、师德美、教态美、示范动作美。     

职业中专体育教学中学生情绪激发方法的调查与分析

采用访谈法,就职业中专学校体育教学中的学生情绪激发的重要性问题,对职业中专体育教师和福建师范大学体育科学学院的12位专家专家分别进行开放式访谈和对策访谈。研究结果表明:1.大多数的体育教师认为在教学中激发学生情绪对教学有着重要的意义;2.职业中专体育教学中激发学生情绪的方法有:以良好师德品质去激励和感染学生、以积极的正确的情绪去感染学生、善于激发学生的竞争情绪、善于保持学生求知欲强的健康情绪、善于处理偶发事件,保持良好的教学情绪等。