你猜,我学谁

介叮叮当!叮叮当!”—我帮叔叔盖楼房。“嘀铃铃!嘀铃铃!”—我给阿姨去送信。“笛笛呜!笛笛呜!”—我送小朋友上北京。 “冬冬锵!冬冬锵!”—我为“观众”把歌唱。你猜,我学谁@张光昌~~     

动物的争论

有一天,马、奶牛和狗争起来了。马说:“主人最喜欢我。主人到城里去运东西要靠我。”     

西瓜船

一只西瓜切两半.变成两艘月亮船!一船开到爸身边,“爸爸爸爸尝尝鲜!”一船开到妈面前,·妈妈妈妈尝尝鲜!”爸爸边吃边说“好”,妈妈边吃边说“钳”西瓜船@张光昌~~     

秋天真美丽

秋天,秋天,真美丽。天高了!地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气,大树摇啊摇,一忽儿抖落一只金蝴蝶,一忽儿抖落一只红蝴蝶,一忽儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高! 秋风爷爷对着小河吹口气,小河笑啊笑,一忽儿抖动披着的纱巾,     

娃娃手中抱个啥

妈妈抱佳佳,佳佳抱娃娃,娃娃手中 抱个啥?你猜呀l一、户卜勺诊碑,妈妈哈哈笑,︸佳佳笑哈哈,︸娃娃手中,’ 抱的是|一幼儿园得的︵大红花.一娃娃手中抱个啥@张光昌~~     

游湖人

东是人,西是人,来来往往都是人。“阿拉阿拉”上海人,“俺们俺们”山东人,戴花帽的新疆人,穿长袍的西藏人,外地人,本地人,说说笑笑像亲人。他们说我们是西湖的小主人,我们说大家都是一家人!(原载《西湖孩子的歌》1984年)     

数小鸡

甲:咱俩表演个什么节目呀? 乙:说段绕口令吧。甲:好呀! 乙:说绕口令要说得对,还要说得快。甲:那当然了。乙:我说一个咱俩赛一赛? 甲:你说吧。乙:听好:一只小鸡两条腿,两只眼睛一张嘴。甲:就这个呀,太容易啦! 乙:那我说一三五,你说二四六,     

等等!(儿歌)

我家小弟,爱说“等等气叫他上车,他说“等等”;叫他起床,他说“等等气铃响三遮,他还磨蹭!叫他洗脸,他说“等等";等他赶到,只见车影!叫他吃饭,他说“等等”……我家小弟,两目灸发楞!【评介] 这首儿歌择取幼儿生活中常见的磨磨蹭蹭的现象,加以善意的诉喇,意在使小读者从童年起就了解现代社会的生活节奏,告补和亥子们要珍惜时间,老是慢吞吞的“等等!”“等等!”可要误事呀! 儿歌在写作技巧上,出色地运用了重复的手法,全文不到一百字,共用了六个“等等”。重复手法的运用,一则能够加深读者的印象,再则读来琅琅上口,宜于铸专播。这是儿童文学创作…     

让座

妈妈抱着霞霞, 霞霞抱着布娃娃; 上车啦;     

看小画书

小画书,象镜子,照出了我,照出了你。你看,擦窗户的是我,抹桌椅的是你!