美国教育进展评估带给我们什么启示

几十年来,全美教育进展评估（以下简称NAEP）已经成为“全国教育报告卡”,定期向美国公众报告中小学学生的学业成就。然而,NAEP是一项巨大的工程,需要大量复杂的技术,超越了任何简单的调查。目前,在中国实行新课标的大背景下,政府的首要任务已从大规模的入学考试转向对全国教育进展进行监测。为了评估几亿中国学生的教育进展情况,我们有什么可以向美国NAEP学习呢？中国应如何开发新的方法,以更好地适应自己的系统,并选择性地采用美国在过去30年间所累积的宝贵经验？本文将就这些问题进行探讨。     

计算机化自适应测验(CAT)的发展和前景展望

近年来,随着新的考试理论(如IRT)的蓬勃发展,计算机自适应考试(CAT)得到了广泛应用,其实例包括GRE(美国研究生院入学考试)和GMAT(美国商学院研究生招生考试)。本文首先简要介绍了CAT的起源、发展和CAT相对于传统纸笔考试的优势。然后,结合目前CAT发展的现状,着重讨论了CAT尚存的一些问题。在此基础上,介绍了一些最新的研究成果。最后,对将来的CAT研究方向做出了预测。     

学校必须重视和加强课堂道德"渗透"教育

课堂道德教育要取得成效，主要依靠教师通过为数不多的课堂德育课程进行直接的“灌输”教育是不够的，更何况我国传统的“灌输”教育方法有其不足之处。我们必须重视在德育课程以外的其它学科中加强道德“渗透”教育。一是重视通过开设大量的人社会科学课程进行道德“渗透”，即寓道德教育于人社会科学教育中。二是重视在专业课程的教育中进行道德“渗透”。这样有利于智力和道德的同步发展，把教书与育人统一起来。     

高校“两课”“自主探究学习”教学模式的探索与实践

“自主探究学习”教学模式概念的界定和实行的理论依据;目前高校“两课”教学模式存在的主要问题及时代对“两课”教学的新要求;“两课”“自主探究学习”教学模式实验课程的实施过程和效果;高校“两课”“自主探究学习”教学模式的评价体系;高校“两课”“自主探究学习”教学模式需要进一步探索和完善的问题。     

计算机化自适应测验(CAT)的发展和前景展望(续)

三、CAT中对的估计(一)MLE(极大似然估计法)假设一个能力水平为θ的被试对n道项目X_1,X_2,…,X_n作答。θ的估计可以通过使(8)式所示的似然函数最大化的方式来得到。令(?)_n为此时所得的θ估计。显然(?)_n也是(9)式的极大似然估计。已知在一定的条件下,(?)_n符合渐进正态,其均值为θ,方差近似为I~(-1)_n((?)_n)。目前的CAT设计大多通过递归方式在被试回答一个新的项目之后得到最新的θ估计,并根据信息最大化法抽取下一个项目。     

儿童学习故事:分调羹

发生了什么儿童近期相关信息:尧尧的逻辑思维和空间知觉能力发展得很好。他对围棋十分感兴趣,已经考出围棋7级证书。在下围棋时可以看出他对空间方位十分敏感,但是在和数概念学习有关的活动中,他的表现低于一般幼儿的水平,有时点数5以内物体还会出错。     

优化医学细胞生物学教学过程之我见

探讨医学细胞生物学的优化教学过程的问题。提出在医学细胞生物学优化教学过程中,为了适应学科的新发展、科学管理教学水平、提高教学质量,应当打好优化教学过程的基础,掌握优化教学过程的关键,同时注重科学素质的培养。     

我上作文指导课

实习期间,我了解到小学生都很怕写作文,主要是二方面原因,一是没有什么内容可写;二是不知道该怎样写。作文是反映客观实际的,而客观实际主要来自阅读和观察,其中观察是获得感性知识的主要途径。这次我指导的作文,是第八册第六单元,结合动态和静态的写作方法,写参加一次游览活动。为了使学生写出的文章言之有物,我事先在课外活动组织学生去参观海滨浴场——大沙岙。我考虑到小学生观察能力不强,观察的顺序及侧重点也不大清楚,往往“走马观花,浮光掠影”。尤其是这些小学生一出教室到了大自然中,就会象脱缰的野马,     

高校"两课""自主探究学习"教学模式的探索与实践

"自主探究学习"教学模式概念的界定和实行的理论依据;目前高校"两课"教学模式存在的主要问题及时代对"两课"教学的新要求;"两课""自主探究学习"教学模式实验课程的实施过程和效果;高校"两课""自主探究学习"教学模式的评价体系;高校"两课""自主探究学习"教学模式需要进一步探索和完善的问题.